手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是一年級學習雷鋒手抄小報請參考！

　　一年級學習雷鋒手抄小報1

　　一年級學習雷鋒手抄小報2

　　一年級學習雷鋒手抄小報3

　　一年級學習雷鋒手抄小報內容

　　雷鋒是我們心中的好榜樣，雷鋒還是我們心中的英雄，雷鋒更是我們心中最善良的人。就讓我來講一個“雷鋒形”的'故事吧!

　　去年冬天的一個早晨，我剛剛起床，就看見天空陰云密布，大片大片的雪花從天空中飛落下來。一陣風吹過，雪花在天空中打個滾，又繼續往下落。頓時，萬里江山變成銀白色的世界。

　　地上已經積下三寸厚的雪，由于氣溫并沒有下降，所以地上非常泥濘，一不小心好像就會陷下去似的。路上的行人都一腳深，一腳淺地走著。

　　中午，一放學我就走在回家的路上。我看到地上留著水，路變得更加泥濘難走，雪已經完全化，只剩下一灘灘的雪水在陽光的照射下閃著銀光。人們小心翼翼地走著，生怕會被濺上污點和泥水。

　　這時，有一位八十來歲的老爺爺，他好像腿腳有些不靈便，一瘸一拐地慢慢地向前走著，他面對街道，似乎陷入沉思。只見這位老爺爺個子很高，大眼睛，高鼻梁。尤其是一雙耳朵長得非常大。一看好似一副老壽星的畫像。

　　正在老人為難之際，我看見兩個小男孩向老爺爺走去，對老爺爺說：“您是不是有事情呀?”老爺爺說：“嗯!我去看生病的兒子，要在前面那個公共汽車站上車，可是地這么滑，我腿腳又不靈便，這可怎么走才好呢?”老爺爺和兩個小同學交談一會兒，后來兩位小同學用手輕輕地扶著老爺爺，泥點濺到他們的身上，他們不怕苦，不怕累，一步一步地把老爺爺向車站扶去……

　　老爺爺看著這兩位素不相識的小同學，感動得連話也說不出來。這樣的事在我們社會主義這個大家庭里舉不勝舉，助人為樂是我們民族的傳統美德。。

　　我看到這一情景想到：在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助的。

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