一個強大的國家，需要民族團結(jié)起來來維護;一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。下面是有關(guān)民族團結(jié)手抄報圖片資料，歡迎大家閱讀!

　　六民族團結(jié)手抄報圖片：一、二年級小學民族團結(jié)教案

　　一、教學內(nèi)容

　　民族團結(jié)教育是維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要，是西部大開發(fā)的需要，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。民族團結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環(huán)境課程為載體，學習民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。

　　二、教學目標

　　1、通過課堂學習、開展活動、環(huán)境滲透等途徑學習少數(shù)民族特別是藏族的歷史，了解少數(shù)民族的過去、現(xiàn)狀，展望美好的未來。

　　2、培養(yǎng)學生馬克思主義民族觀，認清反華勢力和達賴集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結(jié)的惡毒用心，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情。

　　3、引導學生理解小平同志提出的“三個離不開”的深刻內(nèi)涵，在學生的心靈深處播下民族團結(jié)的種子，拋棄“狹隘的民族主義”，激發(fā)、培養(yǎng)、弘揚中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情。

　　三、教學內(nèi)容分析

　　1、培養(yǎng)民族觀。在民族團結(jié)教育校本的課程開發(fā)中，我們引導廣大學生明白了一個道理：“少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族互相離不開”。(鄧小平語)通過專題教育、參觀學習、學生論壇等活動，使學生愛黨、愛國、愛社會主義的觀念得到進一步增強，促進學生初步養(yǎng)成馬克思主義的

　　2、培育民族情。每年春節(jié)，老師們把孩子帶回家過年;每逢元旦、藏歷年或星期天、節(jié)假日來臨，藏漢師生們載歌載舞、演奏器樂，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中，學生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對我情” 這樣的詩句。每年，學校還利用寒暑假時間組織學生登狼山、看大海、觀長江、去南京中山陵、紫金山天文臺、日軍大屠殺紀念館、科技館、鹽城新四軍紀念館及蘇州、無錫、揚州等地參觀，讓學生盡情領(lǐng)略祖國大好河山的`秀美，師生們沉浸在歡樂愉快的氛圍中，民族感情不斷得到升華。

　　四、教學中注意的問題

　　學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合 ，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進"三結(jié)合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內(nèi)容，化為學生的行為，激發(fā)學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在體驗中鞏固常規(guī)訓練要求。

　　五、教學措施

　　1、每周一早晨組織全校學生舉行升旗儀式，唱國歌，認真聽國旗下的講話。

　　2、舉辦感知民族精神的演講比賽。

　　3、組織學生觀看愛國主義影片，收看弘揚民族精神的電視節(jié)目。

　　4、引導學生結(jié)合歷史知識，組織學生發(fā)現(xiàn)和學習名人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5、結(jié)合社會實踐活動，撰寫關(guān)于民族精神的調(diào)查報告。

　　6、充分利用各種媒體，開展愛國主義知識宣傳。

　　7、開展愛國主義讀書月活動。

　　8、定期舉辦時事政治講座，對學生進行國內(nèi)外形勢和國家重大方針政策教育，開展弘揚民族精神教育。

　　第一課時

　　1、尊重民族的風俗習慣

　　教學目標

　　1、知道我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的風俗習慣。

　　2、知道一些尊重民族風俗習慣的故事。