中國夢手抄報優秀作品

板報大全時間：2021-08-31 手機版

　　我們是炎黃子孫，我們是祖國的未來，我們有責任實現人民的中國夢，讓人民幸福，民族復興，國家興旺。下面是小編整理的優秀作品的中國夢手抄報資料，歡迎大家閱讀!

中國夢手抄報優秀作品

　　中國夢手抄報優秀作品：《美麗中國我的中國夢》教學設計

　　【教學重點、難點】

　　1、構建課本相關知識點的知識結構圖;

　　2、探究活動的歸納和提升。

　　【教學方法】對比分析法、活動探究法、總結歸納法

　　【教學準備】

　　1、收集資料、整合資料后設計學案;

　　2、學生按要求做好學案的相關練習，教師批閱并找出典型答案;

　　3、教師分析練習效果后做好教學設計并制作PPT。

　　【課時安排】一課時

　　【教學流程】

　　一、筑夢篇

　　1、熱身運動：知識問答

　　參與搶答加深了解

　　過渡：中國夢是人民的夢，國家主席給我們描繪了中國夢的美好前途，今天就讓我們緊跟時代的脈搏，走進《中國夢我的夢》。

　　【設計意圖：激發學生興趣，讓學生對中國夢的基本內涵有個初步的了解，加深對中國夢的認識。】

　　二、追夢篇

　　1、教師設問：關于《中國夢，我的夢》這個主題，你聯想到了課本的哪些知識?

　　對學生的回答進行總結。

　　過渡：每個人都有自己的夢想，如果有夢就一定要追，馬上追。中考在即，關于中國夢這個熱點問題有很多值得我們關注的考點，而要實現中華民族偉大復興的中國夢的追夢過程也是很艱難的。

　　【設計意圖：讓學生回顧“中國夢”有關的課本知識點，特別是指導書新增加的內容，為后面的課程奠定基礎。】

　　(一)基礎知識我掌握

　　1、請根據所學的知識，幫忙補充好連線和填上空格中相應的內容。(圖略)

　　對學生的回答進行總結。

中國夢手抄報優秀作品

　　2、構建與中國夢相關考點的課本知識體系。(可選擇一個或多個考點)

　　展示學生作業，引導學生進行適當補充并總結。

　　過渡：知識點和知識點不是割裂開來，而是相互聯系的。只要發散思維，你的小宇宙就有機會爆發。

　　【設計意圖：對基礎的知識進行檢測，給學生的答題樹立信心，并為后面的知識體系的建構提供范例。

　　給學生展示平臺，

　　引導學生對課本知識點進行梳理和整合，加深對課本知識的理解，】

　　(二)能力提升我能行

　　(增城一模)(12分) 2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀“復興之路”展覽時指出，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標!

　　閱讀上述材料，聯系所學知識，回答下列問題：

　　(1)以下圖示展示了中華民族的偉大的復興之路，根據下圖所示的年份填空。(6分)(圖略)

　　(2)材料中“比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個中華民族偉大復興的目標!”這個信心能力來自哪些方面?(6分)

　　展示學生作業并進行點評。

　　過渡：相似的背景材料，甚至是同一段背景材料，考核的方式也是非常多樣的。下面我們分小組進入我們的探究之旅。

　　【設計意圖：檢驗學生運用課本知識分析問題、解決問題的能力，并在分析中看到成功與成就，堅信中國夢一定會實現。】

　　(三)研學拓展我提升

　　活動探究一：

　　我們堅信中國夢會實現，但夢的實現不是一帆風順的。請談談制約我國實現中華民族偉大復興這一夢想的因素有哪些?

　　對學生回答進行點評并總結。

　　過渡：有信心，有憂患。同一段材料命題的角度有很多。下面我們來實踐一下。

　　【設計意圖：激發學生思辯能力，聯系課本知識點，讓學生在分析中看到圓夢路上的'困難與挑戰】