中國是我們的中國，夢想是我們的夢想，我們身為祖國八九點鐘的太陽，肩負的是祖國的希望，民族的寄托，為夢想而奮斗，我們無悔!下面是我們為大家帶來紅領巾相約中國夢手抄報圖片，歡迎大家閱讀。
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇一：紅領巾相約中國夢演講稿
紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但有時候，它卻包含著一些特殊的意義。——題記
正如大家所知道的，紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。這里有面對敵人的鍘刀絕不屈服的劉胡蘭，有冒著生命危險把敵人騙進了八路軍包圍圈的王二小，還有許許多多的無名烈士。正是因為有了他們的英勇犧牲、無私奉獻，才有了今天我們和平、幸福的生活。
每當我站在少先隊隊旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我的心里便會升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領巾，它伴隨著我一天天的成長，它帶領我走進立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
全體少先隊員們，紅領巾是對我們的肯定，是我們的榮譽，我們不應該忘記為成為一名少先隊員而付出的努力，不應該忘記第一次戴上紅領巾的光榮與幸福，更不應該忘記在隊旗前面發過的誓言。我們應該更加愛護它，尊敬它，讓它更加鮮艷的飄揚在每一位少先隊員的胸前。
2008年5月12日，汶川大地震的噩耗傳來，我們都沉浸在悲痛之中。學校號召同學們為災區的人民捐款。回到家，我捧出了自己攢了一年多的儲錢罐，數了一遍又一遍，只有八十六元五角。我知道這對于災區而言是微不足道的，但這是我作為少先隊員應盡的職責。為了鼓勵災區的小朋友們勇敢地面對生活，我用自己稚嫩的筆跡， 給他們寫了一封信。第二天，我把錢和信裝在自己最喜歡的心形盒子里交了上去。大隊輔導員不僅在全校大會上表揚了我，還寫給我一張紙條：“感謝你為災區所做的一切，你是一名優秀的少先隊員!”那一刻，我不禁心潮澎湃：既有受到表揚的激動，更有被認可的滿足——原來，用自己微不足道的力量去幫助別人，收獲的竟是如此多的幸福!
紅領巾就像是我的一面小鏡子，當我做錯事，它會主動地告訴我的不足，讓我勇敢地去承認錯誤;當我做好事時，他會告訴我的優點，讓我別驕傲，繼續努力。
作為六年級畢業班的一名紅領巾，我越來越清醒地認識到自已即將離開母校，告別美好的童年時代，摘下自已最珍愛的紅領巾。知道在母校的時間已經不多了，帶紅領巾的次數越來越少了。所以，當我每次佩戴紅領巾的時候，我都會認真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗幟，當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我的神情會格外嚴肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領巾。我相信紅領巾在我們逸夫小學會越來越多，紅領巾在我們同學心中越來越艷紅。
大海只會召喚勇者揚帆遠航，高山只會激勵勇者奮勇攀登。在求知的道路上，也只有勇者永不退縮。同學們，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨煉羽翼;明天我們將搏擊長空!讓我們認認真真學習，踏踏實實做人，讓我們為少先隊的未來而努力，讓我們為育才的明天為我們而驕傲!
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇二：紅領巾中國夢內容
全國少工委辦公室日前發出通知，按照全團“我的中國夢”主題教育實踐活動總體部署，在全國基層少先隊組織中廣泛開展“紅領巾相約中國夢”六一主題隊日活動。
通知要求，“六一”期間，各地少先隊組織以“紅領巾相約中國夢”為主題，開展主題隊日活動或校外活動場所實踐體驗活動、一句話一首歌征集活動。各地基層中小學校少先隊組織以中隊會、聯合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內容：
一是“講述中國故事”分享匯，可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經典詩詞等藝術手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是近代以來的中國故事。
二是“體驗中國發展”圖片展，可發動少年兒童收集、創作作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組。可邀請各領域優秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
三是“討論中國現象”討論會，引導少年兒童就普遍關注的國家大事、社會現象和同伴、老師進行討論，輔導員老師做好引導。
四是“漫游中國未來”夢想秀，通過情景劇未來角色扮演、高科技產品發明體驗、個人漫畫、集體創作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導少年兒童描述展望中國夢實現的美好圖景。
五是“中國夢好少年”頒獎章，以“雛鷹爭章”活動為載體，發現每位少先隊員在“紅領巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規模、形式多樣的頒章儀式。
通知提出，鼓勵有條件的學校少先隊組織在6月1日或2日，以假日小隊、中隊、紅領巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。
一是可以到博物館、展覽館、科技館、規劃館、文化館等實踐體驗，了解展館陳列物品、展示圖片背后的故事;接觸高新科技產品，開展小發明、小制作比賽;比較家鄉和城市發展變化，感受中國發展趨勢。
二是有條件的少先隊組織可以組織少年兒童到職業體驗場所，以角色扮演的方式進行職業體驗。可以組織親子活動，發動家長向少年兒童介紹自身工作，結合少年兒童職業理想，鼓勵少年兒童幫助完成力所能及的工作。
三是可以開展新農村示范點、現代農業示范區、鄉鎮工業園區等實踐體驗活動。
四是可以協調青少年宮、少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心等校外教育機構，圍繞“紅領巾相約中國夢”活動主題，開展多種形式的實踐體驗活動。
通知要求各地少工委要充分發動隊屬報刊網站、團屬網站，聯合主要兒童門戶網站、社會門戶網站、教育網站，爭取電視少兒頻道、電臺少兒節目合作，宣傳推廣“紅領巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。邀請各地黨政領導、公眾形象好的社會名人、各行業領軍人物、家長、老師，通過騰訊網、新浪網、未來網的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，或為少年兒童創作歌詞歌曲。
通知要求，邀請各級黨政領導參加的“六一”少先隊活動要突出“紅領巾相約中國夢”的主題。要圍繞活動主題，積極創新活動形式和載體。要充分調動電視、廣播、主流媒體、新媒體等，吸引社會各界關注少年兒童健康成長。
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇三：紅領巾的夢想
紅領巾，想必大家一定都知道吧!是的，它國旗的一角，是多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標志。告訴你們，其實當我的哥哥，姐姐在我面前炫耀他們自己的紅領巾的時候，我真想沖上去一把搶過來，戴在我的脖子上。
幾年前，我上幼兒園的時候，我常問媽媽：“為什么別人脖子上有一條紅圍巾啊?”媽媽說：“傻孩子，那哪是什么紅圍巾啊。那使命代表祖國的‘紅領巾’呀!”我不解地問：“那為什么我沒有呢?”媽媽笑著回答：“等你長大了，自然就會有的。”
于是，我就沒有問下去，只是心里在默默地等待那一天的到來。就這樣，我帶著夢想，我幼兒園畢業了。
當我第一次走進環小的時候，我就知道，紅領巾已經里我不遠了，于是，我帶著夢想又風風雨雨走過了又一年。
終于，我在那一天如愿以常的得到了我夢寐以求的紅領巾。
那一天，深深地印在了我的腦子里，就是在一天中午，校長走上了主持臺高興地說：“現在給我們的希望戴上紅領巾!”我當時心情非常激動，只見何哥哥走到了我的面前，光榮地給我戴上了神圣的紅領巾。風一吹，它飄了起來，仿佛在和我說：“主人，以后我們要一起奮斗，一起搏斗，一起走過小學的風風雨雨，一起邊成強者。”我在心里默默地答應了紅領巾，以后一定要這樣。
一回到家，我得意地向媽媽臺臺頭，媽媽一眼就看出了了我脖子上的紅領巾，她說：“兒子，有了紅領巾，你一定要更加努力學習，長大報效祖國。”我爽快地答應了，媽媽也笑了。
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