您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫(huà);您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉;母愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)是天，爸爸您是兒女永遠(yuǎn)的牽掛!父親節(jié)快樂(lè)!
最美的父親節(jié)手抄報(bào)篇一：
一個(gè)安靜的周日下午，下了一場(chǎng)雨，大雨把大地沖刷了一遍，留下的是清新的空氣，我正打算拿起口風(fēng)琴吹一首曲，便被父親拉去登山。
在山腳下，翠綠的小草在隨風(fēng)搖擺，像是在歡迎我們。于是我和父親便踏著石階拾級(jí)而上。小路的兩旁，是一排排挺拔的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站著，嫩綠的葉子從樹(shù)枝里冒出，像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒一樣，晶瑩剔透。父親指著葉子說(shuō)：“看，這就是自然的腳印。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。清涼的空氣迎面撲來(lái)，其中還夾雜著花香，令人心曠神怡，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是身邊的小花。它們雖然不出名，但卻樸實(shí)自然。父親說(shuō)：“大自然的美隨處可見(jiàn)，只要我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)觀察它，就會(huì)找到。”我側(cè)過(guò)頭，對(duì)父親微笑。
不知不覺(jué)，原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到半山腰，我已經(jīng)累得快走不動(dòng)了，于是我們便找了一塊大石頭，坐在上面休息，忽然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的昆蟲(chóng)的叫聲。它的叫聲開(kāi)啟了森林演奏會(huì)的序幕，這邊落，那邊起，此起彼伏。于是，我也坐不住了，拿起口風(fēng)琴，也為演奏會(huì)獻(xiàn)上一曲，其樂(lè)無(wú)窮。父親也忍不住稱贊我吹得好。過(guò)后，父親又指著一群螞蟻，它們不停地搬動(dòng)著食物，父親說(shuō)：“你要像它們一樣努力，不要放棄，知道嗎?”我明白父親的意思，收拾好東西，就艱難地踏上了到山頂?shù)穆?。父親一路上拉著我，與我一起克服重重困難，達(dá)到頂峰。
終于到達(dá)山頂，我很興奮。從山頂上往下看，山里的樹(shù)木層層疊疊，確實(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。山下的景觀一覽無(wú)遺，是如此美麗，雄偉壯觀。父親十分高興，不停贊嘆著山的美麗。
轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)天邊出現(xiàn)了彩虹，像是老天爺對(duì)我們勇氣的獎(jiǎng)賞。父親告訴我，生活中，要克服重重的困難，才會(huì)取得成功，記得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我領(lǐng)會(huì)了父親的話，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
最美的父親節(jié)手抄報(bào)篇二：
上課的鈴聲響了，我趴在冰涼的課桌上，撐起酸澀的眼睛，望向窗外毒辣的太陽(yáng)。那么毒辣的太陽(yáng)，射在我的身上就像昨晚爸爸那巴掌一樣，又辣又痛。淚，好像又要不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
昨晚，下晚自習(xí)回到家里。不知怎的，我沒(méi)吃晚飯的事情還是被爸爸知道了。爸爸望著剛進(jìn)門的我氣得說(shuō)不出話來(lái)，瘦小的身軀不住地顫抖，他悶悶地坐在沙發(fā)上，直直地望著我，一聲不響地望著我，那凌厲的目光仿佛要把我射穿。
我低著頭，想逃避，可是，爸爸忽然站起來(lái)，像頭發(fā)怒的獅子對(duì)我吼了起來(lái)：“為什么不吃飯?”
我被這突然的舉動(dòng)嚇了一跳，愣了，瑟縮在沙發(fā)上，食指不安地扣來(lái)扣去，頭像鴕鳥(niǎo)一樣埋得低低的，簡(jiǎn)直就像監(jiān)獄里的犯人。“我……我沒(méi)時(shí)間吃飯啊。”我蚊子似的哼哼回答。
“沒(méi)時(shí)間吃?我就不信下午那么長(zhǎng)的時(shí)間你都不夠用?你……你……咱家又不是窮得連飯都讓你吃不起了，又不是……又不是要你節(jié)約那幾個(gè)錢，你看看你那身體!”爸爸越說(shuō)越激動(dòng)，最后竟輪起手掌，一下子揮到了我的背上!
“啊!”我終于忍不住了，眼淚就像山洪泛濫一樣一瀉而出，來(lái)勢(shì)洶洶，任我怎樣也抵擋不住。
爸爸就那樣把我狠狠瞪著。風(fēng)吹動(dòng)窗簾，合著我的哭聲，在黑夜中嘆息，“沙沙沙……”
“沙，沙沙……”老師在黑板上寫(xiě)下了這一課的課題：《羚羊木雕》。
這一課我已預(yù)習(xí)過(guò)，講的是主人公把一個(gè)十分珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳，結(jié)果被父母給逼著要了回來(lái)。
唉，父母就是這么不通情理。像我爸爸那樣，晚飯又不是我不想吃，我也很想吃啊，但是我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不合格，被留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)到六點(diǎn)半，六點(diǎn)四十又必須回教室上自習(xí)，食堂又那么遠(yuǎn)，我怎么去吃飯啊!就算不聽(tīng)寫(xiě)，星期二和星期三下午第四節(jié)課又有社團(tuán)活動(dòng)，我即使想吃，也吃不成啊!昨天是真的餓得受不了了，可是……爸爸你就是那樣的不通情理。
以前也是，我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，于是日夜孜孜不倦地練習(xí)，可是，爸爸經(jīng)常神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的身后，一把奪過(guò)我的畫(huà)，滿臉怒色，狠狠地說(shuō)：“你少給我畫(huà)些這些沒(méi)用的東西!”
爸爸總是希望我畫(huà)素描、水粉、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)……甚至，在我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要求我把他畫(huà)下來(lái)，那時(shí)候我只有7歲，怎么可能畫(huà)得出?可是爸爸非逼著我畫(huà)，于是我只有從命，當(dāng)我畫(huà)好了以后，他端詳了半天，竟說(shuō)“你畫(huà)的是什么?是樹(shù)，還是花?”
我記憶中的爸爸一直都是惡魔一般的角色，那么冷酷無(wú)情，那么不講情理。
……
“同學(xué)們，你們認(rèn)為文中的人物誰(shuí)錯(cuò)呢?”老師在講臺(tái)上問(wèn)。
“是父母!”我在心里回答，眼前又浮現(xiàn)出爸爸那張恐怖的臉，“大人都是不通情理的。”許多同學(xué)也小聲咕嚕了出來(lái)。
“我給同學(xué)們講個(gè)故事，你們就明白了。”老師說(shuō)，“從前有一個(gè)女孩因與父母鬧了點(diǎn)小矛盾而離家出走，又饑又餓，路邊有一家老婆婆開(kāi)的面鋪，那老婆婆看見(jiàn)這女孩這么可憐，于是給了她一碗面吃。女孩感激萬(wàn)分，對(duì)老婆婆說(shuō)：‘謝謝您!您對(duì)我真是太好了!我真不知如何感激您!’老婆婆說(shuō)：‘你感激我干什么?我只不過(guò)給了你一碗面吃，而你的父母給了你多少?’女孩一下子呆住了，她像突然大悟似的飛奔回家，果然看見(jiàn)她的爸爸媽媽在路口四處找她，他們看見(jiàn)了女孩，一下子抱住了她：‘女兒你餓了吧，家里的飯都要涼了……’”
“同學(xué)們，你們明白了嗎?也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因?yàn)樗鼈兲⑿。珶o(wú)處不在了!”
我此時(shí)已經(jīng)如同故事中的小女孩一般驚呆了。
可曾記起：
在百花綻放的春天，是誰(shuí)陪伴小小的我一起放風(fēng)箏?是誰(shuí)用心良苦地在門框上給我做秋千?是誰(shuí)在夏日打濕了褲腳在暴雨中為我撐起傘遮風(fēng)擋雨?是誰(shuí)守在教室的窗前為我送來(lái)忘帶的教科書(shū)?是誰(shuí)在瑟瑟的秋風(fēng)中接我回家?是誰(shuí)在黑暗的夜晚為我悄悄關(guān)上透風(fēng)的窗?是誰(shuí)在寒冬臘月為遲到的我起早送行?是誰(shuí)在寒風(fēng)刺骨的回家路上溫暖我凍僵的雙手?是誰(shuí)……是我爸爸!他寬大的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，瘦小的身軀給我依靠和溫暖，雖然有嚴(yán)厲的責(zé)備，但更有溫馨的關(guān)心。
“算了。你也餓了一晚了。”爸爸不知何時(shí)站在了泣不成聲的我的身旁，手上是熱好的飯菜。“吃吧。明天必須給我吃飯!”爸爸的語(yǔ)氣依然嚴(yán)厲。
……
“也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因?yàn)樗鼈兲⑿?，太無(wú)處不在!”老師的話還在我耳旁縈繞。
“叮叮……”下課鈴響了，我依然趴在顏色深藍(lán)如父愛(ài)般的課桌上，閉著眼睛，享受著窗外射進(jìn)的溫暖的陽(yáng)光。
“也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因?yàn)樗鼈兲⑿。珶o(wú)處不在!”我笑了，我讀懂了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
我想，今天晚上回家后，一定給爸爸一個(gè)陽(yáng)光燦爛的微笑。
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