引言：《白雪歌送武判官歸京》抒寫塞外送別、雪中送客之情，以下就是小編為大家分享的《白雪歌送武判官歸京》的說課稿 ，歡迎大家閱讀和借鑒!

　　一、 說教材

　　(一)教材分析

　　岑參的《白雪歌送武判官歸京》是八年級下學期第六單元的課文。大綱要求學生了解詩歌的基本特點，培養他們閱讀詩歌的興趣和能力。同時要求學生感受詩歌的節奏、韻律，理解作者的思想感情，并提高自身的想象力和對古文化的涵養。

　　本詩是盛唐時期邊塞詩人所作，很具有代表性，在整個教材中占有重要的地位，而且是歷來必考內容之一。

　　(二)教學目標：

　　1、 認知目標：

　　A、了解唐朝詩歌發展的基本歷程，做到教學上的點面結合。

　　B、朗讀背誦詩歌，理解作品表達的思想感情。

　　2、 能力目標：

　　掌握初步的詩歌鑒賞方法，提高閱讀文學作品的能力。

　　3、 情感態度價值觀：

　　豐富學生古典文化修養，體會古代詩歌描繪景物，抒發感情的特點和方法，并展開豐富的想象。

　　(三)教學重難點：

　　反復誦讀，掌握朗讀技巧，體會詩人情感。

　　二、說學生

　　我同時擔任兩個班的語文教學，學生的基礎也有差異。因而，在備課上應該以備中游為主，兼顧首尾的學習。比如，在詩歌的鑒賞方面，對處后生的要求相對要低很多。而對尖子生，很有必要提高他們的鑒賞能力，因為目前的考試難度逐步加大。而學習詩歌是提高對文學作品鑒賞力的一個非常有效的途徑。