尊敬的各位專家、評委:

　　上午好！

　　我是……，今天我說課的課題是白居易的《觀刈麥》。下面我將從析教材、探方法、講過程、說亮點四個方面來進行我的說課。

一、析教材

　　1.教材的地位和作用。《觀刈麥》是蘇教版七下第六單元《古代詩詞三首》中的第二首。本單元主題是“詩詞拔萃”。《觀刈麥》通過描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景，借一位貧苦農(nóng)婦之口，訴說當(dāng)時租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。本詩所描繪的割麥者、拾穗者的生活場景，有利于學(xué)生感受勞動人民勞作的辛苦，培養(yǎng)他們熱愛勞動人民的感情，從而珍惜他們的勞動成果，珍惜今天的幸福生活。對學(xué)生形成正確的人生觀和積極的人生態(tài)度有著重要的意義。

　　2.教學(xué)目標(biāo)的確定。《新課標(biāo)》要求學(xué)生欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。基于以上分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　⑴有感情地朗讀詩歌。

　　⑵品讀富有表現(xiàn)力的語言。（教學(xué)重點）

　　⑶體會古代農(nóng)民的痛苦生活，感悟作者親農(nóng)憫農(nóng)的情懷。（教學(xué)難點）

二、探方法

　　《新課標(biāo)》明確提出要“充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，能表達出自己的感悟思考”。在教學(xué)過程中，我設(shè)置了以下教學(xué)方法：1.朗讀指導(dǎo)法；2.品味鑒賞法；3.探究討論法。