【教學(xué)目標(biāo)】

　?。薄⒄J(rèn)識１０個(gè)生字，會(huì)寫８個(gè)字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來的快樂。

　　３、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

【教學(xué)流程】

一、課前談話

　　（師手拿紅花）同學(xué)們看這是什么？（紅花）它有什么用？（生回答）怎樣才能得到紅花呢？（生回答）對，只要表現(xiàn)好你們就能得到它，今天老師帶了很多紅花過來呢！你們有信心贏得它們嗎？（有）

二、趣味導(dǎo)入

　　老師：好，今天，我們班里還來了兩位好朋友呢，看看是誰？（師貼圖，生回答）看它們的動(dòng)作，你覺得他們在干什么？

　　學(xué)生：他們在夸對方“真棒！”

　　老師：對，像這樣對別人的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)就是稱贊。（師板書課題）看到這個(gè)題目，你想問些什么呢？

　　學(xué)生：他們?yōu)槭裁捶Q贊別人？他們怎樣稱贊別人？

　　老師：你們真是愛動(dòng)腦筋的好孩子，其實(shí)這些問題的答案就藏在我們的課文里。

三、初讀課文，認(rèn)讀生字

　?。?、自由讀課文：

　　老師：打開書，請同學(xué)們自己將課文讀一遍，讀的時(shí)候注意借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，開始吧！

　　生自讀。

　?。?、認(rèn)讀生字：

　　老師：同學(xué)們讀的可真認(rèn)真！請同學(xué)們把你預(yù)習(xí)時(shí)找出的生字再大聲讀幾遍，并且組一組詞。

　　生讀。

　　老師：你指我讀，請同桌互相檢查一下字和詞，如果你的同桌會(huì)讀了，就稱贊一下他，如果他讀得不好，請你幫幫他。

　?。?、教師檢查自學(xué)情況：

　　老師：有多少同學(xué)得到了稱贊？老師也來考考你們，有信心贏得老師的稱贊嗎？

　?。ㄕn件出示生字）奇讀。

　　老師：去掉它們的拼音你們還會(huì)讀嗎？是嗎？雙軌小火車……（開火車讀）

　　老師：同學(xué)們的火車開的真是棒，有一個(gè)多音字好朋友急著和大家見面呢?。ǔ鍪菊n件）你認(rèn)識它嗎？誰來組個(gè)詞。這個(gè)字的兩個(gè)音藏在了課文里，同學(xué)們趕緊把它們找出來吧！誰來讀一讀這兩句話？（指名讀）讀的不錯(cuò)，一起來一遍。（齊讀）同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭這么足，小刺猬要獎(jiǎng)勵(lì)每列火車一個(gè)又大有紅的蘋果！高興嗎？歡呼一下吧！