20xx年6月1日下午運輸與經濟管理系物流管理四班，在西區廣場隆重舉行了---運輸與經濟管理系的精品活動月之物流專業技能大賽。

　　活動如下：

　　一 活動效果

　　此次物流專業技能活動規模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學們的合作精神。

　　活動的成功之處:

　　1、提高了本專業的同學對物流專業知識學習的積極性。讓不同專業的同學了解物流,如何進行物流作業。

　　2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）

　　3、展現我系學生學習的積極性及整體的學風.

　　二 活動不足之處:

　　此次活動的娛樂趣味性較強,但團隊意識更為重要,參賽隊的每個成員必須做到主動為這個整體分擔任務,我們承辦這個活動也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業技能大賽活動以來,我們每個人都很積極的投入到這個活動的準備中來,我們同學為這個活動作出了很大的犧牲,一句話我們為這個活動廢寢忘食.我們仔仔細細的思考著活動每一個具體環節,我們不斷的把每一個環節的不足之處進行修改就,就好像是要出一部巨作一樣.但總有那么一點事情是我們想不到的,下面是在活動結束后出來的這次活動不足之處: 準備工作欠缺

　　1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽.

　　2、人員的分配不合理,就整個環節來說沒有出現大問題,但在某個環節人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環節的人手明顯的不足.

　　3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業化有很大的區別,從物流的專業化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為?；顒又胁少徶皇呛唵蔚奶顚戀徺I單，沒有從物流專業化出發考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業化的物流活動出發，同時沒有給出標準的分撿作業區---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現了凡是采購回來的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專業、不合理的運輸現象。在倉庫作業,對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現貨物笨重的在上,輕的在下的現象.

　　搞類似活動的建議:

　　1、準備工作一定要充分。

　　2、活動一定要接近專業化。

　　3、活動中專業技能性與娛樂性要有機融合。

　　4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。

　　5、搞活動時可以征集志愿者。

　　比賽具體事項

　　一 比賽目的

　　為了促進班級的團結協作精神,增強班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識.

　　二 活動對象

　　運輸與經濟管理系所有班級學生。

　　三 活動形式

　　以班級為單位參加，分組進行比賽。

　　四 活動時間：

　　20xx年6月1日下午2：30--下午6：00

　　五 參賽班級

　　物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。

　　六 活動的流程：

　　1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發給相應的標志，接下來由工作人員發出比賽開始的口令比賽就此開始。

　　2、各個參賽團隊根據自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。

　　3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業。

　　4、 各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸到指定的位置。

　　5、在入庫前各個參賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題

　　6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區域進行填單和入庫作業。

　　7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。