一、校本教研活動
新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,本學期我們結合縣教研室工作計劃切實認真組織校本教研活動。
1、開學初在教導處的組織下,我校胡曉穎和王海靜老師面向全鎮數學教師執教兩節公開課。
教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。
2、為促進小學生自主探究能力,提高數學課堂教學效益的有效途徑。
在教導處的組織下5月份開展了“自主探究,養成良好習慣”專題研討活動。第一節李艷秋老師執教五年級《圓的面積》,課堂上老師引導學生小組合作交流,動手操作,匯報成果等數學活動探究出圓的面積公式。第二節王海靜老師執教三年級《認識小數》,課堂上老師通過學生看一看,比一比,賽一賽,論一論,練一練,引導學生認識小數,培養學生良好的學習習慣,課堂教學效果很好。然后結合評課交流了“培養學生良好的學習習慣”經驗,其中韓榮、李敏、柴成玉老師結合實例分別談了自己的做法,受到了聽課老師的一致好評。
3、在教導處的統一安排下,五月份還組織我鎮數學教師觀看了數學教學碟片,邊看邊認真撰寫聽課記錄、評課稿,認真領會新課改下的教學精神、教學方式,改進自己的課堂教學,提高教學水平。
二、案例研討活動
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