導(dǎo)語:經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。下面是小編整理的經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動總結(jié),希望對大家有所幫助!
【經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動總結(jié)1】
余秋雨說:“閱讀的最大理由是擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸,那么今后要擺脫平庸就十分困難?!泵鎸Ξ?dāng)前語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,我越來越覺得在高中推行全面的閱讀尤其是經(jīng)典閱讀有多么重要和迫切了。
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為學(xué)生一生的文化資產(chǎn)。

這次三中的閱讀教學(xué)活動讓我深受啟發(fā),三中誦讀經(jīng)典,從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。他們的經(jīng)典誦讀重形式又重過程。面向全體學(xué)生,堅持全程參與,在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。更重要的是他們的經(jīng)典直接帶動了語文學(xué)習(xí)的全面提高,并且對其他學(xué)科的輻射和帶動作用也是不可估量的,成績就是明證。
看到三中的活動搞得有聲有色,我們也是躍躍欲試,在我們學(xué)校首先是自己的語文課堂,我準(zhǔn)備著手從以下幾種閱讀活動的開展形式啟動該項活動:
1.復(fù)述故事。比如,學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》,課前布置學(xué)生看與此關(guān)聯(lián)的第2回和第3回,上課時要求學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)或者精彩的描寫片段;
2.專題講座。比如雨果的《巴黎圣母院》,可以從四個方面來介紹:“作者生平與創(chuàng)作”“主要人物關(guān)系”“主要故事情節(jié)”和“主要寫作特點”等,其中可以穿插人物描寫、場景描寫的精彩片段。
3.知識競賽。每個學(xué)期可以圍繞指定的經(jīng)典名著從文學(xué)常識、主要故事情節(jié)、藝術(shù)特色等方面出幾份知識競賽試題。
4.讀書報告會。以?;蛘甙嗉墳閱挝?,定期舉辦讀書報告會。
5.與背誦結(jié)合。平時的語文課或者各種類型的考試穿插經(jīng)典名著知識的默寫。
6.利用相關(guān)媒體。要求學(xué)生收看中央電視臺“百家講壇”節(jié)目,觀看根據(jù)名著改編的電影電視劇等。
7.與作文教學(xué)相結(jié)合??梢砸髮W(xué)生寫讀書心得、小論文,并進(jìn)行展示、比較,最后做出總體評價。
經(jīng)典浸潤人生,書香伴生成長。高中生正處在認(rèn)知世界形成、人文素質(zhì)養(yǎng)成的重要時期,閱讀,尤其是閱讀經(jīng)典名著,對他們的發(fā)展有著不可忽略的重要意義。我相信:經(jīng)典誦讀如一道亮麗的風(fēng)景,將會為我校的語文教學(xué)乃至全面教學(xué)帶來了一片勃勃生機(jī)。
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