語言教研總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的語言教研總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語言教研總結(jié)1

　　一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲.本學期我們結(jié)合本園的實際情況,圍繞幼兒園的教育目標,開展了系列的教研活動,引導教師在學習與反思的實踐中,不斷摸索和積累教育經(jīng)驗,提高教師的教育教學水平.我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,也離不開大家好學樂學的精神.本學期,我們完成了如下方面的工作:

　一、理論學習,為教學奠定扎實的基礎

　　我們從幼教雜志、網(wǎng)絡資源中獲取專家和同行的先進理論,讓大家共同學習,為平時的

　　日常教學工作奠定扎實的基礎.本學期,我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章,為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導.

　二、集體備課,融合集體的智慧

　　本學期,我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動,合在一起是六節(jié)集

　　體備課活動.同一年級組的教師聚在一起,共同商討課的設計、共同為上課做好精心的準備,并把大家的智慧整合在一起,形成一篇篇完整的、實用的教學活動方案.上完課以后,同年級的教師再次在一起,談自己的教學反思、心得體會,共同總結(jié)經(jīng)驗、為教學活動提出自己的想法,從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升.尤其是青年教師,更是在這樣的活動中向老教師學到了不少的知識和經(jīng)驗.

三、觀摩活動,引領教師的專業(yè)成長

　　本學期,有四位年輕教師勇敢地擔當了上觀摩課的任務.她們精心選材,在課前做了大

　　量的準備工作.從說課到上課再到課后反思,她們都能做到有條不紊、不慌不忙.每個人都上出了自己的特色,教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高.韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清晰有序；劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了；賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機會；特別是黃家羚老師,更是別出心裁,結(jié)合圣誕節(jié),精心布置了美麗的場景,邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學中感受到了圣誕節(jié)的歡樂氣氛.當然,她們的教學當中也存在著一些不足,參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解,并且通過大家的研討,提出了相應的對策.所以,觀摩活動的成功開展,不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展,而且對全組教師都是一個很好的促進.

　四、“有問大家答”,為大家答疑解惑

　　在日常的工作中,難免會遇到一些自己解決不了的問題.教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺,讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新,從而為不少老師解決了難題.比如,針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題,大家通過討論,總結(jié)出了七條方法,其中不乏有效的措施.

　五、觀摩錄像課,學習實踐經(jīng)驗

　　本學期,我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓,不僅進行了理論知識的培

　　訓,還參觀了幾所知名的幼兒園,并且觀摩了幾節(jié)教學活動.她們回來以后,向本組教師傳達了學習到的理論知識,并且通過錄像的方式,讓大家觀摩教學活動.大家從中都獲益匪淺.

　　此外,本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究,也獲得了一些成績.

　　總之,教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心,都對我們的教學工作充滿了熱忱,

　　都愿意積極地參加教研活動.教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長！

語言教研總結(jié)2

　　本次教研活動，主講人帶領大家一起學習了文章《教師語言評價的藝術(shù)》和一些課堂上具體的激勵性評價語。學習后，大家各抒己見，形成共識，都覺得課堂語言評價是一節(jié)課必不可少且非常重要的組成要素，對營造濃厚的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣、積極思維等方面都起著舉足輕重的作用。

　　楊榮芳老師說：“學生的成長需要教師的呵護、關(guān)懷、接納和尊重。也許我們不經(jīng)意間的一點關(guān)懷、一個微笑、一句體貼的話語、一個撫愛的動作，都可能撥動學生的心弦，改變他們的生活和學習態(tài)度，甚至改變他的人生命運。但是如果評價不當，會使學生喪失自尊心和自信心，以為自己事事不如人，處處是錯誤，從而扼殺了學生的興趣、愛好、特長及好思好問的天性，甚至會扼殺一個乃至一批人才。由可以看出老師對學生恰如其分的正確評價是多么的重要。“

　　唐偉老師說：“以前我對學生學習評價比較吝嗇、不太重視，認為可有可無，其實不然。經(jīng)過本次學習，使我進一步懂得了教師評價語的重要性，而且使我清醒地認識到，它不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是師生雙贏的教育活動。老師的評價對學生的影響太大了，它能夠溝通師生之間的情感，激勵學生，幫助學生正確認識自我，樹立不斷進取的信心，對學生的成長產(chǎn)生極其深遠的影響。”

語言教研總結(jié)3

　　不知不覺一學期又將結(jié)束，本學期，我們中班教研組高度重視語言文字工作，認真貫徹語言文字會議精神，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設結(jié)合起來為重點，體現(xiàn)我園的特色。在園領導的高度重視和關(guān)心下，我們中班語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高。現(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)如下：

一、增強教師的推普意識，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

　　1、為了更好地開展語言文字工作，我園的語言文字工作小組做到上有領導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

　　2、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

　　3、加強語言文字檢查力度，以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

　　1、我們的每個班都有自己的特色，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落，張貼以圖文相結(jié)合宣傳畫、宣傳標語，以便幼兒能更好的理解，并為幼兒創(chuàng)建了良好的語言環(huán)境。在櫥窗、公示欄中進行語言文字知識專欄宣傳、每日一拼，出推普專題電腦小報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識，養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習慣。

　　2、在做好園內(nèi)宣傳的同時，我們依托網(wǎng)絡平臺向教師、家長進行宣傳。本學期，我們創(chuàng)建了“幼兒園語言文字網(wǎng)”，依據(jù)上級對幼兒園語言文字規(guī)范化管理的要求進行了欄目制作、維護及其內(nèi)容的更新，展現(xiàn)了我們幼兒園在語言文字工作中的特色。

　　3、普通話是一項長期的工作，我們組織教職工在政治學習時進行朗讀練習，在教研組活動中，以小組為單位，學習《國家通用語言文字法》、《四川省實施辦法》，進一步提高語言文字規(guī)范意識，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動

　　1、小喇叭廣播是很好的平臺，自從小喇叭廣播開展到現(xiàn)在一直受到家長的好評，孩子的喜愛，孩子有了展示自我風采的舞臺。教師在這一活動中也有了展示自己才華的機會。

　　2、每個班級的“語言角”是我園的另一特色。我們中班每個班都創(chuàng)設了形式多樣、豐富多彩的語言角。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機智，根據(jù)自己班級幼兒的個體差異，自制了許多適合本班幼兒的語言材料。并根據(jù)孩子的能力不斷地調(diào)整，使孩子在語言發(fā)展方面有了很大的進步。

　　3、組織教師積極參加園內(nèi)、園外的活動：在《珍愛母語共同行動——為城市美容》活動中，組織教師走上街頭、積極參與，檢查某店面、某廣告、某標語等出現(xiàn)錯字、別字。以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高用語用字規(guī)范化水平。

　　4、組織教職工進行語言文字規(guī)范化知識測試，經(jīng)過多次的測試，全園教職工對很好地掌握和理解了這方面的知識。

　　5、組織中班幼兒進行“我是中國娃愛說中國話”兒歌故事大賽。各班先進行班級選拔，推出10%的幼兒參加園比賽，從而提高幼兒的語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信。

　　今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹語言文字工作方針和政策，堅持說普通話，認真抓好語言文字運用規(guī)范化工作，使我們的語言文字工作再上一個新臺階。