最新英語教研活動總結(通用5篇)
在一個有趣的活動結束后,相信你會有不少的收獲吧,那么將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記于心吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結,以下是小編收集整理的最新英語教研活動總結(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
英語教研活動總結1
時光匆匆,轉眼又到了期末,回顧這學期的教學工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下,在我組教師的積極配合下,本學期初制定的各項目標和任務井然有序的完成了。現我將本學期的工作總結如下:
一、利用教學常規,規范教學工作。
我組教師能認真領會《小學英語新課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的英語水平達到課標的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。在備課中,能做到清晰、規范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結得失,以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統一單元試卷、習題練習,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,最終使學生達到課標所規定的要求,努力做到課課通。
二、優化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的英語專業知識,利用課余時間,閱讀英語雜志,參加各種形式的繼續教育,以切實提高自己的英語知識水平。
興趣是最好的老師。讓學生學好英語,興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化,情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍,平等的師生關系,注意讓學生體現最多的成功,將失敗的機會降至最低,讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。雖然我校只有兩名英語教師,但我們對英語教學從未有絲毫懈怠。只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。費老師和徐老師每月都參加區教育局名師工作室的活動,開會或聽課后及時在教研組活動中反饋。
我組提倡平時互相聽課,取長補短。在教學中老師盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據自己的特長,充分利用各種教學手段,努力創設英語情景,通過這些活動,有力地促進了教師業務能力的提高。所以我們青年教師成長迅速,費雯婷老師獲得區小學英語青年教師評比課一等獎。在青年教師研討課活動中,徐菁老師純正的語音語調,生動活潑的教學形式,給聽課老師留下了深刻的印象。
三、緊抓學科質量,提高全面素質。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的。差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如英語講故事比賽、英語書寫競賽等活動,極大地激發了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向區里的其他學校不斷的學習、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新,使我校英語教學工作更為出色!
英語教研活動總結2
本次活動的目的是進一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學模式,提高我區英語教師的課堂授課水平,培養教壇新秀。高新區教研室對此活動十分關注,武際金副主任親臨現場、東明中學的孫校長也觀摩了本次活動。本次活動由以下兩個環節:
一、聽課、評課。
楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學,今天她又展示了一節讀寫課,把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家,讓老師們從中領悟。課后楊主任把她設計這堂課的思路和大家進行了交流。老師們也對這節讀寫課也發表了自己的看法,并提出了建議,對讀寫課模式進行了討論。清池中學的段媛媛、黃建英,張素霞、振華中學的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱,針對某些環節發表了自己的見解:“假如我來上這節課,在這個環節上,我這樣做……”
最后,教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進行了精辟的解讀,并對《初中英語課堂教學評價標準》又作了強調:
1、目標明確;
2、多層設計;
3、學生參與;
4、注重實效。
張老師強調,要把“五四一”模式落實到平時的授課上,老師們要珍惜機會,積極參加課改,以提高自己的業務水平。
二、總結上學期的教研活動,布置今學期的教學教研活動。
張老師首先肯定了上學期教研活動的優點,然后指出了不足,對本學期的教研活動作了布置和要求,并強調每次教研活動結束,各位老師必須寫反思,并把學到的經驗落實到實際教學中去;每人建立博克,每周發表一篇隨筆,交流教學經驗;以學校、年級為單位出無分數評價優秀試題,并進行展示和評比;今年我區的課堂教學活動評比以市教學模式為依據,尤其是青年教師平時上課必須按“五四一”模式;加強集體備課,各校把集體備課發到英語學科公共郵箱,達到資源共享。
本次教研活動,老師們參與率高,沒出現無故缺席現象,聽課認真,討論積極,達到了預期目的。相信今學期我區的英語教學一定會取得優異成績。
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