【精華】總結(jié)的作文錦集七篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的總結(jié)的作文7篇,歡迎大家分享。
總結(jié)的作文 篇1
也許,真的,我真的不知道此時(shí)我該說(shuō)什么,能 說(shuō)什么!面對(duì)著打滿“差”的,寫著“78.5”的語(yǔ)文試卷——我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),,是青澀還是細(xì)膩或許書是傷感,還是悲痛?
我始終相信著一句話——態(tài)度決定一切!什么樣的態(tài)度做出什么樣的事。當(dāng)我回某幾個(gè)星期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,“不覺(jué)呀然驚恐”。為社么,三個(gè)字——不認(rèn)真。我無(wú)法用文字來(lái)形容那幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活,尤其是語(yǔ)文課堂上……第二次雙周考,我語(yǔ)文考了,數(shù)學(xué)考了89,英語(yǔ)考了86.5;可以說(shuō)那次我心情同樣也很糟糕。也就是從那天——第二次雙周考成績(jī)公布的那天。我下定決心要把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)提上去。又在兩個(gè)星期的奮斗中,我卻造成了一次“致命”的疏忽——看看兩次語(yǔ)文雙周考,還不錯(cuò),就開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文有點(diǎn)松懈了,想:“總歸會(huì)考90分一上的!”
事實(shí)上,我錯(cuò)了。記得,曾經(jīng),我小學(xué)的班主任常常對(duì)我們說(shuō)那么一句話——只要有付出,才會(huì)有回報(bào)?,F(xiàn)在想想,這真的可以讓我們受益一生。平時(shí)語(yǔ)文課上,我總是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,不做其他事情,所以前兩次語(yǔ)文雙周考就會(huì)考得好;而自從產(chǎn)生那想法后,我就開(kāi)始松懈語(yǔ)文,所以第三雙周考的成績(jī)才會(huì)很糟。其實(shí)第三次數(shù)學(xué)雙周考就是一個(gè)最好的離子,平時(shí),在課上一直認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,使得我從八十幾分一直到九十六分??磥?lái),我真的錯(cuò)了,錯(cuò)得不輕。同時(shí),對(duì)語(yǔ)文和其他任何科目,都要認(rèn)真、專心,用端正的態(tài)度對(duì)待 。最中要的還是上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn)。最原始的辦法,有時(shí)就是解決一件事的最好辦法!
同時(shí),我還明白,任何一門功課都不能偏,都要全面發(fā)展。如果某次考試考砸了,不要灰心,更不要?dú)怵H,要相信自己,一切皆有可能!
明天,我會(huì)考出更好的成績(jī)!
總結(jié)的作文 篇2
姥姥家后山有一個(gè)小小的池塘,那是我兒時(shí)的樂(lè)園。
不必說(shuō)清澈的塘水,大小不同的魚兒。單是這水面就有無(wú)限趣味。記得有一年夏天,我和姐姐一起來(lái)這里玩耍。我看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭,便和姐姐商量玩獨(dú)木橋的游戲。姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力把它搭起來(lái)。(因?yàn)槌靥林睆接幸幻讓?,木棍又有些重)。我們倆一前一后的走,走到中間時(shí),因?yàn)槲覜](méi)有站穩(wěn)把木棍轉(zhuǎn)動(dòng)了,我和姐姐一起掉進(jìn)了水里,我和姐姐看著我們彼此的狼狽樣子,忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我們常常在這里捉蜻蜓,蝴蝶。記得有一次,我和姐姐拿了一個(gè)蝴蝶網(wǎng)捉蝴蝶,誰(shuí)知蝴蝶在池塘邊左飛飛,右飛飛,我倆拿著網(wǎng)也跟著蝴蝶左撲右撲,一步留心,把網(wǎng)伸到水里一撈,誰(shuí)知竟然撈上了一條不大不小的魚,我們倆高興壞了,把魚弄回家,讓姥姥給我們燉了一碗美味的魚湯。
初冬的小池塘比較無(wú)趣。可等到臘月中旬就不一樣了。這時(shí)的池塘結(jié)了厚厚的一層冰。我和姐姐就在上面溜冰,可是鞋底太防滑。沒(méi)辦法我們把棉鞋脫下來(lái),光腳在冰面溜。我們“哧溜,哧溜”地滑呀滑呀,開(kāi)心極了!最后把我們的小腳丫滑的又紅又腫,在被窩里暖一整天才緩過(guò)來(lái)的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們開(kāi)始上學(xué)了,去小池塘的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我不能常來(lái)小池塘了。可是我非常地想念他們,想念池塘里的'水,魚兒,蝴蝶……那是我童年的樂(lè)園,美好的回憶!
總結(jié)的作文 篇3
彩虹發(fā)之于陽(yáng)光,卻截然不同于陽(yáng)光。這是為什么?因?yàn)椴屎缁畛隽俗晕?。光還是那束光,卻不同于那束光。陽(yáng)光是普遍存在的,而彩虹卻是不常出現(xiàn)的。直接來(lái)說(shuō),是折射,因?yàn)檎凵潢?yáng)光活出了自我。 也許是人們的心理在作怪,在父母的眼中,孩子是別家的好;在我們的眼中,還是別人優(yōu)秀。久而久之,一種類似于自卑的心理產(chǎn)生了。于是,許多人學(xué)會(huì)了仰望,卻忽視了自己,失卻了個(gè)性,便是永遠(yuǎn)追逐別人,永遠(yuǎn)都成不了領(lǐng)跑者。其實(shí),我們每個(gè)人都可以活出自我,做生活的主角! 榜樣在人們心中是追逐的對(duì)象,可為什么追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢?創(chuàng)新已成為現(xiàn)代生活的主角,其實(shí)這又何嘗不是活出自我呢?如果沒(méi)有創(chuàng)新,哪有今天的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統(tǒng)呢?如果沒(méi)有創(chuàng)新,哪來(lái)今天喬布斯炙手可熱的“蘋果三件套”呢?生活的進(jìn)步來(lái)源于創(chuàng)新,那么敢于創(chuàng)新的人是不是活出了自我呢?也許他們天資平平,也許他們?cè)谀承┓矫孢h(yuǎn)遠(yuǎn)不如他人,但是他們敢于獨(dú)辟蹊徑,敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路,于是今天他們是生活的主角,甚至是他人生活的主角。
創(chuàng)新使一部分人活出自我,因?yàn)樾纬傻膬?nèi)涵就是活出自我,而活出自我,就要發(fā)現(xiàn)自我,突破自我。 仰望天空不如腳踏實(shí)地,崇拜他人不如活出自我。許多有才有藝的人成為許多人生活的焦點(diǎn),現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)如此,學(xué)校中許多同學(xué)多才多藝,讓不少同學(xué)羨慕不已,有些同學(xué)甚至認(rèn)為“我不如他”。其實(shí),也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)跳舞的同學(xué)唱歌不如你,會(huì)下棋的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)卻處于下風(fēng)人總有可取之處,當(dāng)你找到了閃光點(diǎn)時(shí),你就成為了生活的主角。不要相信命運(yùn),可知道丑小鴨也會(huì)有變成白天鵝的時(shí)候,何況你還不是丑小鴨。每個(gè)人都有屬于自己的天空,相信你會(huì)刻畫出最美的彩虹。 鉆石是地球上最硬的物質(zhì),而打磨鉆石需要什么?答案是鉆石。是的,人生也如此,人的一生其實(shí)就是自己對(duì)自己的打磨。當(dāng)你勇于發(fā)現(xiàn)自己,突破自己,自然就煥發(fā)不一樣的光芒。 彩虹之所以絢爛,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了水珠的折射,折射就是它發(fā)現(xiàn)自我,造就自我的過(guò)程。所以,活出真正的自己,做生活的主角吧!沒(méi)有永遠(yuǎn)的榜樣,只有永遠(yuǎn)的自己小小的天有大大的夢(mèng)想,總有一天我會(huì)找到屬于我的天。
總結(jié)的作文 篇4
今年暑假,我過(guò)得非常愉悅,還經(jīng)歷了許多快樂(lè),喜悅,傷心,刺激,緊張的事,讓我忘不了!就要開(kāi)學(xué)了上4年級(jí)了還不知道我的朋友過(guò)的怎么樣?也不知道他們有什么有趣的事情給我分享!真的是好期待呀,我更想知道劉老師,徐老師在干啥真的好期待見(jiàn)到他們!暑假過(guò)得好快呀一轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了。
希望在新的學(xué)期我的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)……希望我的新一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)更好不要讓老師失望,我會(huì)在新的學(xué)期:好好學(xué)習(xí)。天天向上我一定要在學(xué)習(xí)上給大家和老師一個(gè)大驚喜,期待吧!
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