幼兒園大班學年度班務工作總結(通用6篇)
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班學年度班務工作總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班學年度班務工作總結1
一學期在忙碌中度過,對照本學期初制定的班級工作計劃,回顧所做工作,我們總結經驗,反思不足,具體如下:
一、教學工作
本學期,我們結合本班的年齡特點,把工作的重點放在“幼小銜接”的準備方面。在實施計劃的過程中,根據班級幼兒的實際發展水平,有目的,有計劃的將教育教學滲透在日常生活中、各學科領域中。經過一學期的努力,每一位幼兒在原有的基礎上獲得了不同程度的提高。以園本課程為指導開展了《我長大了》、《我愛中國》、《秋天的故事》、《冬天來了》等為主題的教學活動。在活動中以體現幼兒為主的原則。將幼兒的作品裝飾墻面,供家長欣賞,讓家長了解孩子在幼兒園的學習情況。在教學上我們二位老師認真備課,嚴格按照一日教學常規進行教學活動。每天準時上課,不拖拉,就算是在拍節目期間,一樣不耽誤。在二位老師的共同努力下,幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好,在數學方面能熟練的掌握10以內數的連加連減和幾十加幾十。為了擴大孩子的知識面,我們為幼兒增添了一些課外的知識,神九載人飛船,古代四大發明,中國之最等等。
二、衛生保健
班上的保育員老師嚴格遵守幼兒園的衛生
保健制度,嚴格按程序進行開窗通風。碗、杯、勺消毒,桌椅擺放整齊,東西擺放有序。冬季來臨,我們加強午睡護理,根據天氣變化隨時提醒幼兒增減衣物。按時喂藥,幫愛出汗的幼兒及時隔汗,以防感冒。
三、安全工作
在日常生活和工作中,我們隨時提醒幼兒保護好自己。不要和陌生人說話不要到危險的地方去玩。從班上的小事做起,注意觀察桌椅上的釘子,寫字的鉛筆不要拿在手中玩等,從而將事故降到最低點。
四、家長工作
本學期由于教學的需要,我們充分利用家長資源,在家長配合下,我們收集了卡紙,印泥,筷子。運用于美術創作中,得到了家長的好評。在元旦表演筷子舞時,得到了家長的好評。對于生病沒來的孩子,通過電訪表示了關心。通過幾年的接觸,溝通,了解,家長與老師間建構起了平等,信任,理解和友誼的橋梁。
五、團隊合作
班上的老師團結協作,分工不分家,分工協作,各盡其責。同事關系融洽,有事一起商量,互相理解,共同創造友好,和諧的工作氛圍。
幼兒園大班學年度班務工作總結2
20××到20××年,我擔任班主任工作,回顧過去的這一年,我思緒萬千,在我的工作當中,很多的同事和家長甚至孩子都曾經幫助過我,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:
首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。
其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,
二、班級情況分析:
開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
幼兒園大班學年度班務工作總結3
在忙忙碌碌中一學期又將結束了,在我班三位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發展。回顧這一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
一、班級常規工作
我班現有幼兒56名,其中男30名,女26名。幼兒大多活潑開朗,和中班時相比,在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在中班時表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開學初,我們就認真商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言;區域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等等諸如此類的規則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
二、生活常規方面
在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。現在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。在教師指導下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,得到糾正。同時,我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。
三、衛生保健工作
做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔,杜絕流行病的發生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實的記錄。雖然是高發期,但班級生病請假孩子卻比較少,保持了較高的出勤率。
另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發生。使幼兒意識到"要玩的開心,但更要玩的安全",在一定程度上也提升了整個班風班貌。
四、家園共建工作
家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。
五、存在的問題
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養,肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
回想本學期和孩子們在一起的時光,總有太多的欣慰和歡樂。在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒得到全面發展,愉快地度過幼兒園里的每一天。
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