英語教學工作總結(通用6篇)
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經歷。但是教學總結的思路你學會了嗎?以下是小編收集整理的英語教學工作總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
英語教學工作總結1
本學年,我擔任初一六班和初一七班的英語教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教訓工作更上一層樓。
一、工作中所取得的成就
1、課前備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。
2、課堂上努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,并經常啟發和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內容。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學生,避免他們在上課時走神。
3、課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上。如在一個Topic的聽寫中沒有達到80分的學生,我會給他們兩次重新聽寫的機會,并叫他們到辦公室背誦Useful Expression。
4、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定。
5、學生的成績。在期中考試和月考中,我所教的兩個班的平均分和優秀率基本上都在前十名以內。尤其是六班,在第二次月考中的英語平均分年級第三,優秀率第一,有2個不及格。
二、工作中存在的問題
1)堅持興趣教學,加強課堂的組織管理。
2)新授課文中對知識點講解還不夠細,不夠透。
3)課后檢查還不夠。
4)還要繼續加大對學生的能力訓練。
三、今后工作中的措施
1)揚長避短,不斷改善課堂教學。
2)多向同事請教。
3)特別注重目標教學,因材施教,要讓優等生吃得好、又要讓差生吃得了。
上學期的工作已經結束了,作為一名新教師我缺乏經驗,需要學習的還有很多很多。但無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取更大的進步。
英語教學工作總結2
本學期我擔任四年級,六年級的英語教學工作。我們用的是人教版的教材,這套教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言任務,即:話題—功能—結構—任務,以體驗,實踐、參與、交流與合作的學習方式,強調學生能用英語做事情,提倡“任務型”的教學思想,把綜合語言運用能力的培養落實在教學的過程。
根據學生的年齡特點,以及課程改革的要求,我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:
我在課前備課,就充分考慮到每堂課如何從學習的興趣出發,課堂上提倡學生的綜合語言運用能力,使英語的學習過程,成為學生積極的情感態度,鼓勵學生主動思維,大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。英語作為基礎教育階段的必修課程,它有其獨特性,首先要求教師自身要易教樂教,而教師在教學過程中,如何使學生易學樂學,是我不斷探索的永恒的課題。
小學英語的教學大致有七個單元,2個復習單元,每個單元分閱讀、聽力、句型訓練、語音、和強化訓練幾個部分,教學時通常用擬人畫呈現單詞,繪畫,閱讀部分是教學的核心部分,每冊書配有會話,單詞,游戲,“TPR”活動,小制作,歌謠,幽默小故事,和幾個簡單的中西方文化知識,英語是一門語言的學科,它象其它語言一樣,貫穿于生活的方方面面,我教學大量傾注于激發學生學習語言的濃厚興趣上,在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。
教材中,我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行;在聽聽做做中強化(詞匯教學),我在教學中充分重視單詞發音的示范性,將單詞教學融在語言中進行,充分發揮(全部動作反應法,)節奏活動的優勢,靈活選擇教學參考資料補充游戲;在唱唱演演中鞏固,堅持在每節課中滲透,靈活服務于各個環節,唱演結合,培養藝術素質,這一部分讓各班性格活潑,成績優良的學生帶動其他學生唱起來,跳起來;在動手動腦中創新,多讓學生上臺表演,培養他們聽懂指令并操作;在趣味中發展。讓學生通過口談看圖,結合所學英語句子,閱讀和理解英文大膽發揮,學生很樂意看圖說話,答案形形色色,但充滿樂趣;在文化意識中熏陶,在教學中注意積累平時的學習經驗,以豐富課堂教學。在聽力游戲中評價。看圖猜意,聽音畫圈、圖圖。
當然,由于教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學教師。
“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。
今后。望領導、教導給予多多指教。
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