中考總結會發(fā)言稿

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的中考總結會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考總結會發(fā)言稿1

　　各位領導、老師們，上午好！下面由我代表五十七中學月緯路校區(qū)初三年級組全體教師做九年級學業(yè)考試總結發(fā)言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校區(qū)初三年級組在備考階段所做的一些具體工作：

一保證班級穩(wěn)定方面：

　　（一）加強班集體建設，強化班主任管理

　　進入初三之后，為了強化班級建設，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調配。將有經(jīng)驗的，在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協(xié)助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應。短時間內班級的面貌煥然一新。

　　（二）建設良好班風學風，抓好班級常規(guī)

　　一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導學生努力實現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民—主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎上，紀律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高。

　　（三）“特別的愛”給“特別的學生”

　　初三應注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環(huán)境。

　　同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，讓他們的學習、紀律能夠盡快不入正軌。

二提高學習成績方面

　　（一）明確學習和奮斗目標；

　　開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結分析。

　　（二）養(yǎng)成良好的學習習慣提高自我學習效率

　　在初三的前半學期，年級組統(tǒng)一思想給學生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復習，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題；二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。

　　（三）鼓勵競爭，強大自我。

　　沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，使整個年級的成績穩(wěn)步提高。

　　（四）合理調配時間，精講多練

　　中考前的一個月，從新調配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

　　在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設午自習，多進行針對性的輔導。對好學生進行拔高練習，提高優(yōu)秀率。對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。在中考倒計時一百天召開誓師大會后。將口號和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質量的人民戰(zhàn)爭。

　　作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家。