關(guān)于九年級班主任的工作總結(jié)（精選7篇）

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于九年級班主任的工作總結(jié)（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　九年級班主任的工作總結(jié)1

　　時間如白駒過隙，一個學(xué)期很快結(jié)束了。九年級是整個初中階段重要的時期，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)

1、營造良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞學(xué)生的斗志

　　九年級面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的精神負(fù)擔(dān)很重，特別是我班女生居多，面對數(shù)理化的學(xué)習(xí)畏難情緒很大，對于成績的急速下滑，她們無所適從。我的做法是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子，為他們創(chuàng)造一個愉快的心理空間，對那些有潛力但不努力的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，適當(dāng)給予鼓勵，增強(qiáng)他們的信心。如陳先剛同學(xué)，腦筋很好卻不努力，我多次找他談心，對他的每一點進(jìn)步都給予表揚(yáng)，第一次月考后，他進(jìn)步了60多位，我安排他作為進(jìn)步最大的學(xué)生在全班作學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，這樣他的學(xué)習(xí)勁頭更足了。還制定了班級誓言：意志的力量是決定成功的力量。作為每一個學(xué)生的座右銘，鼓舞他們持之以恒，朝著自己的目標(biāo)不斷進(jìn)步。

2、關(guān)心后進(jìn)生，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣

　　進(jìn)入九年級，兩級分化問題越來越嚴(yán)重，一小部分同學(xué)已完全放棄了學(xué)習(xí)，如果不管理好他們，一方面會影響了其它同學(xué)的學(xué)習(xí)，更重要的是他們找不到自己的奮斗目標(biāo)，對他們我不歧視，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善，如詹舜林同學(xué)，他上課發(fā)呆，做小動作，下課追逐攆打，是典型的后進(jìn)生，但我發(fā)現(xiàn)他很有管理才能，這一學(xué)期，我讓他擔(dān)任體育委員，負(fù)責(zé)兩操及體運會的相關(guān)事情，他做得井井有條，行為習(xí)慣也以前也有了很大轉(zhuǎn)變。

3、落實“課外訪萬家”活動，加深家校、師生之間的溝通

　　這一學(xué)期，我積極響應(yīng)上級的號召，每周末都進(jìn)行課外訪萬家活動，經(jīng)過兩個多月的努力，和其它科任老師一起訪問了30多名學(xué)生，和他們的家長進(jìn)行了深入的交談，了解他們的家庭狀況、內(nèi)心世界、在家的學(xué)習(xí)情況等，通過這一活動，加強(qiáng)了家校、師生之間的溝通，推動了班級管理，有些學(xué)生走訪后，發(fā)生了很大的變化，如劉店的趙倩同學(xué)，學(xué)習(xí)不努力，有些想放棄的念頭，走訪以后，盡管她學(xué)習(xí)成績沒有很大的進(jìn)步，但她一直在盡自己最大的努力。

4、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

　　孔子早在兩千多年前就說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教好書是育好人的前提，同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作的精神，也能給學(xué)生以以極強(qiáng)的示范和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感動，因此，平時我努力做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先做到，充分尊重學(xué)生，動之以情，曉之以理，以平等、民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動共鳴。

　　當(dāng)然，也存在許多不足，有時也有松懈的時候，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真做好本職工作。

　　九年級班主任的工作總結(jié)2

　　一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任95班的班主任，在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作及升學(xué)報名工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成績的肯定：

　　通過三年的努力，95班班風(fēng)班貌良好。畢業(yè)成績也比較理想，500分以上的有6人，最高分為684分，大部分同學(xué)正常發(fā)揮，雖然最高分沒有突破700分，但我覺得我們都努力了。

二、存在的問題：

　　班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向其他老師請教。

三、改進(jìn)措施及今后的努力方向：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

　　5、狠抓班級的凝聚力，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　在以后，我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

　　九年級班主任的工作總結(jié)3

　　九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（3）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，做如下總結(jié)。

班級目標(biāo)的實現(xiàn)：

　　1、加大班級管理力度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

　　2、使每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

　　3、培優(yōu)補(bǔ)差工作效果良好，中等生的提高工作初見成效。

一、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　　遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

　　（1）加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的`自我管理。各項工作均落實到個人，由專人具體負(fù)責(zé)。每周例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

　　（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。

　　（4）加大課堂紀(jì)律的管理力度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

　　（1）幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

　　①樹立中考目標(biāo)。

　　利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

　　②樹立學(xué)期目標(biāo)。

　　學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

　　③定好周計劃。

　　由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時反思總結(jié)等現(xiàn)象。