七年級思想品德教學工作總結（通用6篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，將過去的時間匯集成一份優秀教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的七年級思想品德教學工作總結（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　七年級思想品德教學工作總結1

　　一學期的工作又悄然接近了尾聲。回顧這一學期的工作，著實可以說很充實，但在充實、忙碌的工作中也確實還存在著很多不足，需要在以后的工作中繼續改進并提高自己。所以，為了更好的完成教育教學任務，現根據本學期的實際情況，將工作總結如下：

一、認真備課。

　　本學期，為了使課堂更加生動、有趣，特別進行了課程資源的大量開發與儲備。備課時，充分挖掘教材，抓住教材的重難點，認真搜集相關的資源，然后結合學生的實際，再搜集一些學生喜聞樂見的事例，作為課堂中的素材呈現，讓每一堂課都可以做到課課“精備而來”，課課資源充分，這樣就為更好的上課奠定了良好的基礎。同時，這些課程資源充分的融合與利用，也增添了課堂的活力。

二、精彩上課

　　在認真備課、仔細選材的基礎上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體，展示豐富的課程資源，以充分吸引學生的眼球，激發學生學習的主動性、積極性與創造性。同時，努力做到精講少講，以給學生最大的發展空間，培養他們動口、動手、動腦的能力，讓學生在慢慢的參與中喜歡上課堂，讓每一個學生在課堂中體驗不一樣的快樂，獲取不一樣的碩果。

三．學習反思

　　在平時的工作之余，不斷的學習新理論，給自己充電。平時，也多與其他教師交流，獲取寶貴經驗的同時也彌補了自己的不足。本學期中，還積極參與了聽評課活動，在每一次的聽評課中，都會認真學習、反思并借鑒、吸收其他老師優秀的經驗，也在每一次的實踐教學中得到了進步與提高，每一個學期的結束，都將是下個學期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，和孩子們一起享受快樂的課堂。

　　七年級思想品德教學工作總結2

　　我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。“珍愛生命，熱愛生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態度，激勵自己全面發展；“走進新的學習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學習環境，邁好中學生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處，學會處理好人際關系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。

　　新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

　　第一、根據教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合自己的學習方法。

　　思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

　　第二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

　　課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

　　第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培優輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎。

　　第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。

下面是本人的教學經驗及教訓。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　4、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

　　以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！