期中數學總結300字

　　篇一：一年級下冊數學期中考試總結

　　一、綜合評價與建議。

　　本次試卷涉及的內容較多，基礎性知識也占了大多數，試卷安排也比較合理，但是試卷難易程度到最后的幾道題時感覺有點不妥，對于一年級小學生來說偏難了點。

二、考生考試總體情況分析與教學反思。

　　本次考試，我們班只有17個八十分以上的，有5個沒及格的學生，剩下的都是70分左右的，那些孩子平時并不是特別的差，考試卻出現這樣的情況。真是郁悶啊！這次考試中，我們班失分較多的是:圖形的拼組，拼長方形；位置，面向我們的獅子，學生們把左右弄反了；還有填“多一些、少一些、多的多、少的多”，好多學生分不清這些名字代表的意思；解決問題，“4個老師帶60個學生去春游，一輛車最多坐65人，他們坐一輛車夠嗎？”往往孩子確定的位置錯誤導致下面步步都錯，出現這樣的情況是由于孩子做題習慣不夠好，以后的教學中應采用多種形式的練習，以讓學生適應多種變化。再一個就是自己對學生訓練不夠，有些很簡單的題目，學生都沒做對，比如:64是（）位數，6在（）位上，表示（）個十；4在（）位上，表示（）個一。這樣一道題，有一半的學生都沒做對，難嗎？只能這么基礎了；不難嗎？錯了一半的同學。什么原因呢？仔細一分析，還是由于自己經驗不足，想著這么簡單的問題學生一定會，在上課期間就是給學生簡單一講，讓學生自己簡單一練，就算過了，沒認真強調這樣的問題

三、對后進生原因分析與補進措施。

　　經過前幾次的輔導后進生已經有了很大的進步了，但由于學生基礎不太扎實，有幾個小學生學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別后進生的輔導的強度，我現采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變為主動學習。

　　有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由于不細心，便做錯了。要逐步培養學生的檢查習慣。

　四、特長生情況分析與培養措施。

　　在優秀生的培養中，要注意教學的層次性，給優生布置一些提高性的作業，希望他們有更大的進步！在以后的工作中一定要努力，希望取得好的成績！

　　篇二：小學數學期中總結

　　玉林師范學院“國培計劃”（2014）小學數學置換培訓項目中期總結

　　為切實提高中西部農村中小學教師的.整體素質和教育教學水平，縮小城鄉教育差距，促進中西部農村地區基礎教育均衡發展、內涵發展提供師資保障，教育部辦公廳財政部辦公廳關于公布“國培計劃（2014）”——中西部項目方案評審結果的通知，根據廣西壯族自治區教育廳的統一部署與指導，我校承擔并組織實施“國培置換”教師培訓項目，對鄉鎮小學和初中骨干教師進行置換脫產研修。根據學校安排，教育科學學院承擔了農村小學語文、數學骨干教師的培訓任務。我院高度重視此項工作，組建了工作小組，精心組織、強化管理、健全制度、責任到人，對整個培訓過程緊抓不放，針對農村小學語文、數學教師在教育教學過程中面臨的主要問題和困難，采取集中培訓及“影子教師”相結合，集中培訓和遠程指導相結合，并取得較好的效果。

　　現將培訓工作情況總結如下：

一、培訓的組織與保障

　　（一）組織領導與管理體制

　　為確保“國培計劃”的順利實施，自接到上級布置的國培工作開始，我院就培訓工作的實施進行了多次的專題研究，成立了以梁釗華院長為組長的“國培計劃”實施領導小組和工作小組（詳見《2014年國培工作具體分工》），全力投入此項工作中去。緊接著，牽頭制定周密的培訓方案和嚴格的管理措施，落實國培專干，為“國培計劃”的順利實施打下了堅實的基礎。此次“國培計劃”項目培訓時間長、任務重。為防止培訓流于形式，使培訓工作真正落到實處，項目團隊至上而下統一思想、明確任務、落實責任、分工協作、為國培計劃的順利實施做好充分的準備，爭取通過此次培訓使學員們擺脫教學中的困惑。

　　（二）方案的修訂與完善

　　國培工作組多次召開專題會議進行研究部署，對實施國培工作的目標任務、培訓對象、培訓內容及方式、組織管理等進行了明確規定，以方案的形式規范整個國培進展。根據國培計劃的進度，我院小學語文國培工作制定了較為詳細的方案。在國培工展的前期階段，工作組對國培班主任的分工作了詳細規定（詳見《2014年國培班主任分工》）；在國培實施的過程中，為加強參訓教師的凝聚力，定期召開班會，并在班會結束后組織本科生與國培教師聯合開展體育運動（詳見《2014年國培班會及球類實施方案》）；在“影子教師”實施階段，為規范管理，除實施嚴格的簽到制度外，還制定了《“影子教師”實施方案》，同時制定《“影子教師”實施鑒定表》，要求帶教教師對國培學員進行全方面的考核，并要求高校指導教師

　　不定期到基地研修學校聽課，與國培學員交流；在實施的后期，結合國培學員課題申報和學術論文撰寫的實際，安排一定數量的高校教師對其進行指導，并在此基礎上制定了《國培學員論文撰寫規定》、《國培學員論文答辯實施方案》。總體上看，方案根據國培工作的需要不斷進行修改與完善。

　　（三）提供的學習用品和資料

　　我院國培工作嚴格按照國培經費使用規定，為每位學員購買了兩本筆記本、一支水性筆、一個工具袋、一本草稿、一份課程安排表、三份學員信息登記表、一份學員信息牌，以上為國培學員的硬性標配。此外，根據國培授課情況，我院還購置了一批記號筆、大卡紙、中卡紙、小卡紙、尾夾等，以滿意學員的培訓需要。

　　（四）教學場地與設備

　　我院為小學語文國培學員安排了專門的學習教室A2202，以供國培學員開展專業課培訓、班會、晚自習等。同時，會同我院實踐教學基地，東環小學多媒體教室、實驗三小多媒體教室、玉東小學多媒體教室都對我院國培學員開放，國培學員可以憑學員信息牌在以上三所小學申請專業課培訓和示范課授課。這些教學場地都配備了計算機等先進設備，以協助國培學員更好地完成培訓工作。

　　（五）學員的生活安排與與住宿條件

　　我院國小學數學國培學員安排了豐富的課余活動，提倡國培學員與師范生交流。國培學員與我院免費師范生進行了面對面交流，就“我是如何當老師”給免費師范生分享自己在教生涯中的經歷（詳見《學員論壇實施方案》）。另外，我院也組織小教卓越班學生與國培學員共同開展燒烤活動，增進交流與理解，本次活動將在11月16號開展。學員所入住的酒店為怡景賓館，爭取一同入住的都是數學學員，方便交流。該賓館衛生條件較好，安靜舒適，交通便利。