五年級數學學科下學期的工作總結范文
在學校領導的熱心關懷下,全校教師的大力支持下,本期順利地完成了五年級數學教學工作。為總結經驗,特將本期的教學工作總結于此以為鑒:
一、指導思想:
本期數學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導,按照《課程標準》進行教學,著眼于兒童的全面發展,致力于幫助學生學好數學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續培養學生的思想道德品質和提高學生的學科素質,打好數學學習基礎,大面積提高教學質量。
二、達成教學目標:
本期完成了小數乘法,小數除法,小數四則混合運算,用字母表示數,圖形的平移、旋轉與對稱,確定位置,多邊形面積的計算,眾數與中位數的教學目標。主要達成了如下教學目標:
1、使學生知道了小數乘、除法的計算方法,學會了進行簡單的小數乘、除法運算,能在解決具體問題的過程中,選擇合適的方法進行計算
2、使學生掌握了小數乘、除法的估算方法,養成了基本的估算習慣。
3、使學生初步認識了循環小數、有限小數和無限小數,能用循環節的形式表示循環小數,能用循環小數表示除法的商,并能正確區分有限小數和無限小數。
4、使學生知道了小數四則混合運算順序,會進行小數四則混合運算,并能在計算過程中靈活使用簡便算法,會解決有關小數的簡單實際問題。
5、使學生知道了用字母表示數的優越性,在具體的情境中學會了用字母表示數。
6、使學生經歷了利用方格紙或割補等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,學會了用這些公式計算圖形的面積,以解決簡單的實際問題,并在探索過程中培養探索精神和初步的探究能力。
7、使學生通過觀察實例,認識圖形的平移與旋轉,基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉 90°
8、使學生學會了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸,基本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
9、使學生理解并掌握了眾數與中位數的意義,基本學會了求數據中的中位數與眾數。
10、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發展。
三、本期堅持了教學“六認真”。
本期的教學工作,認真堅持了教學“六認真”。
1、認真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。
開學之初,認真地學習、研讀了教學大綱、教材,仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點,研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,思想善,家庭情況及學習情況和學習興趣情況。
2、認真撰寫了課時教案。
針對了解的情況內容情況,本期教案作了各章節的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。
3、認真上好了每一節課。
課前,我總認真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向學生各方面,努力提高了隨堂課的教學質量。
4、認真批閱了學生的作業。
課后,我總是留給學生適量的適度的練習題,對學生的作業,我作了認真的.批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學生學習的興趣。
5、認真作了學生的單元測驗。
本期教學工作,做到了教學一個階段,就立即捕捉信息反饋,對學生學習知識情況進行了單元測驗,測驗中,對學生進行了認真對待考試的思想教育。
6、認真輔導了班上的后進生。
本期的后進生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計劃,對后進生進行了輔導。輔導中,針對當前教學中的重點,關鍵進行輔導、復習,力爭使后進生人人過關。
四、本期堅持對學生進行了思想教育。
本期,針對學生間時的思想波動,對學生進行了思想教育。如:激發學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發展。
五、課改得失。
本期也作了課改的嘗試,使自己的教學觀念得到了進一步的轉變,對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實。
六、本期做得不足之處。
1、課改的實踐力度不夠。
2、對優生的拔尖工作做得不夠。
3、與學生家長的聯絡不夠,缺乏教學合力。
總之,本期的工作有得有失,也就有長進,我爭取在今后的工作中,揚長避短,力爭把工作搞得更好。
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