最新八年級下學期班主任工作總結范文(通用5篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,為此要做好工作總結。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的最新八年級下學期班主任工作總結范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級下學期班主任工作總結1
本人擔任班主任工作,以勤和細為根本,平時工作中更是勤勤懇懇,不辭勞苦,極力配合領導工作。
本班共51名學生,都是十月鎮范圍內的黎族農家子女,學生比較樸實。但由于家長文化層次不高,對子女的教育處于底層,學生從小生活在農村,獲取信息的機會相對少。因此,學習的內驅力不強,主動發展的積極性不高,學習差異比較顯著。同時受社會不良現象的影響,少數品學較差的學生的教育難度增加。
一、德育方面。
學會做人這一點尤為重要,通過主題班會談話學校活動等多種形式培養教育學生要樹立遵守班規校紀的觀念、有學習責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,教育學生要具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始,關心身邊的人,關心集體,關心學校,關心班級,關心國家的強盛和民族的興旺,關心人類的前途命運,進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題,把我們的下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向,能適應現代社會挑戰的新一代。通過師生努力班風好轉。
二、紀律與學習。
(1)從一開學,就嚴字當頭嚴格要求學生要嚴于律己,寬以待人。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。規范早讀,午休,自習課的紀律。早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,每天十個,由英語課代表負責。午休:不許追逐打鬧,影響他人。自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養成了好習慣就放手讓班干部管理了。
(2)力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。現在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
(3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀律,養成良好的上課學習習慣要求學生“學會傾聽”并做好筆記,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也要遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況,評出每天的先進組。還常常進行學法指導。學風濃厚。三、衛生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛生是搞好學習的保障,也是形象問題,所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內室外衛生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛生。文藝委員和組織委員協力辦好每次的團隊活動,愉悅了身心,減輕了壓力,陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學生的身體,這是學習的本錢,生命在于運動。學唱班歌,歌聲把大家的心連在了一起,把班級的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導。
八年級下學期班主任工作總結2
這個學期已經過去了,也就證明著20xx年已經過了一半了。時間真的很快,有時候讓人還來不及反應。在這半年的時間里,我在教學工作以及班級管理工作上,也有了一些小成績。任何一個階段,都是需要進步的,不僅學生要進步,教師也要進步。所以這個學期,我也一直在努力的學習,努力爭取學習的機會,讓自己得到更大的提升和進步。
一、抓住教學重點,效率教學
班主任的工作固然繁忙,但是不能忽略的是自己的這一份數學教學工作。我應當清晰的認識到,我不僅是一名八年級的班主任,更是一名數學教師。孩子們以學習為主,我自然也是要以教學為主的,班主任工作只是輔導孩子們進步的一個助手,更重要的是要提高全班的數學成績,這才是我應該著重去做的部分。因此在這個學期,我抓住了教學重點,效率的進行了教學,讓孩子們的數學成績也提升了不少,這是一件可賀的成績。
二、合理班級管理,團結合作
班級管理,是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說教學工作固然重要,但是班級管理工作也是不可或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截,有些孩子總是飛奔在最前面,其實最主要的就是班級不和諧,而這樣的不和諧總會導致班級兩極分化嚴重,讓很多孩子都處于一個不是很舒適的環境里成長。因此,讓孩子們懂得團結和合作是提升班級整體成績的重要手段,也是我在班級管理工作上應該重視的一個重點。
三、敢于重新出發,挑戰未知
我不是一個喜歡一成不變的人,我喜歡挑戰一些別人不會去做的事情。打破一些固定的認知,讓自己的工作變得更加豐富,讓孩子們對學習也重新樹立起信心和興趣。我認為這一點,在教學中應當是起到一個承上啟下的作用,孩子們對學習的欲望來源于興趣,而教師能夠創造孩子們的興趣和欲望,這才是最重要的。
有些事情我們教師的確很難去做到,但是如若不去努力,那么這一切都不會有任何改變。因此,創新是有必要的,尤其是在這份教師工作上,就更需要我們去思考、去進步了。想要更快的突出,就要付出比別人更多的東西,比如說思考,比如說行動。而這些都是我作為班主任應該去做的事情,也是我對自己學生的責任和義務。
八年級下學期班主任工作總結3
光陰荏苒,轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的,細致的。我班共有學生41名,男女比例不協調,男生35人,女生16人。但由于我班生源的特殊性,學生比較難管理。班里有幾個學生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態;還有很多學生非常自卑;這就給我帶來管理上的不便。于是我總結出只有愛每個學生,關心每個學生,建立一個溫暖的集體,才能讓學生走出陰影,融入到班級中。下面我談談我的工作經驗點滴:
一、分析班情,制定目標
進入八年級下學期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:
1、學生學習基礎相對較差,有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,但也有部分學生,上課老是講話,不寫作業等,學習風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養。
2、班干部隊伍有沒有明顯的號召力,也很難選出得力的班委。
3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發生。
根據以上情況,我制定本學期的總目標:繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的班級整體風貌;促進學生的個性發展。
二、營造氛圍,促進班風的形成
狠抓日常行為規范和養成教育,做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,我嚴格落實《中學生日常行為規范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。
三、任用人才,放手管理
開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現,以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委,王梅鮮同學,具有一定的組織能力和集體榮譽感,這學期我大膽任用她當負班長,專管紀律。果然,她一上任,充分發揮他的才能,把班上的那伙調皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關鍵還要看班干部的素質。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干部,安排好職務,下放權力,大膽放手,讓他們去管理班級,效果不錯。
四、因材施教,關心后進
在考核評價學生不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們感興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。
五、增強學生的安全衛生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,特別是本班的清潔區,做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。
六、多鼓勵,樹立學生的信心。
每次在班會上,都對表現優秀的同學提出表揚。以倡導先進,鼓勵進步,讓學生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發現它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當這一切都成為過去,我就是最優秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。
本學期中,通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給我們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質和能力,同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
本學期八年級學生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學習成績還不能令人滿意,個別同學紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學生們,下學期我們會很努力,我們會不斷進步。
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