教科室工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的教科室工作總結，希望能夠幫助到大家。

教科室工作總結1

　　本學期，在學校校長室的領導下，教科室圍繞“科研興校”的宗旨，結合我市教育局關于開展“三三三”工程，繼續深化教育改革，強化教育科研管理，貫徹科研興校戰略。在課題研究、教學指導、教學示范、青年教師隊伍建設方面充分發揮了其職能作用，營造出了全員科研的氛圍，建設起了一支科研型教師隊伍，發揮了教育科研的理論指導、實驗探索和決策作用。同時以基礎教育課程改革為契機，以扎實課題研究過程管理、提升課題研究品位為抓手，努力促進教師教學思想、教學方法的轉變，逐步形成開放、民主、高效的教研機制，促進教師能力的全面提升，用實實在在的科研過程和成果提升學校教育教學的品位，促進學校工作的全面提高。

　　一、關注青年教師培養，開展卓有成效的培訓活動。

　　隨著我校青年教師隊伍近年來不斷壯大，讓他們迅速成長起來，擔當并勝任教育教學工作和發展的重任，已成為我校工作的當務之急和重中之重，這是實現學校可持續發展的基本保障。本學期以來，我們在校長室的領導下，繼續組織好“崇實杯”青年教師理科組基本功競賽，并對賽程及評價方式進行了優化調整。開展了青年教師教學沙龍活動，協助教務處組織了教師參加本學科統測考試活動，提高廣大教師專業技能，取得明顯成效。

　　為了讓新課程的理念深入到每一位教師的心中，同時還讓在青年教師基本功競賽中取得優異成績的老師上研討課。其中，邵國綱老師獲得市美術評優課一等獎，韓偉、李峰等老師在市基本功競賽中也取得較好的成績。此外，學校還有多位老師在市教科所組織的教科研優秀論文評選活動中獲獎。

　　二、繼續抓好各級各類科研課題的研究管理工作。

　　課題研究對我們基礎教育為主的學校教科研工作提供了很好的平臺，也對我們的工作提出了更大的挑戰。學校現有市級以上課題數十項，本學期，教科室組織了多輪次培訓，對一些重點課題進行跟蹤指導。本學期，國家重點課題子課題《運用信息技術培養高中生創新思維能力的研究》負責老師參加了省電教館組織的專題培訓，教科室收集整理教師撰寫的論文近百篇，進一步完善了課題管理網站。周忠起老師申報的市級課題《追尋在江鎮留下足跡的文化名人》獲得市教研室立項，zzz等老師的實驗課題均獲得市教科室立項。課題研究和學校發展形成了良性互動，課題研究成為學校發展的理論支持和方向指導，辦學實踐又為課題研究提供了最切實的基礎和最直接的素材。

　　三、繼續組織好《崇實教科研》的編輯出版工作。

　　本學期，學校教科室做好了《崇實月報》教師論文版的出版準備工作，計劃在今年暑假完成出版工作。

　　四、認真完成學校高中年級的研究性學習的組織工作，完成校本教材的開發。

　　本著“以生為本，為學生終身發展而教育”的理念，積極開發校本，組織好研究性學習工作。高中研究性學習根據學生的自身興趣，在教師指導下，從自然環境、社會生活、歷史文化、個人發展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實行分工合作。

　　本學期，依托賽珍珠、茅以升兩大人文資源，教科室組織高三教師在原有的基礎上又開發了一批校本教材，并進一步完善《文化人橋——賽珍珠》、《中國橋魂——茅以升》、《文明二中人》、《讓歌聲響徹在風車山上》、《防災減災》等重點校本教材，形成較為全面的校本教材系列，充分保證學生對校本課程的自由選擇，彰顯了學校的辦學特色。

教科室工作總結2

　　一學期以來，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學校中心工作，集中研究中高考備考策略，兼顧科技創新特色教育，取得了一定成績。

第一部分 本學期工作回顧

　　1. 以“XX年中高考名師工程/青藍工程展示課”，提高初三、高三復習備考效益。

　　為推動兩個畢業年級任課教師重視復習課，研究復習課，提高復習質量。從3月9日—31日組織了官五中“XX年中高考名師工程/青藍工程展示課”，高三、初三46位教師參加，課型有作文點評課、試卷講評課、專項復習課、實驗課，教學手段與教學方法不拘一格。授課教師中，有80多天即將退休的謝國豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽官渡區內外的專家級名師謝振心、彭碩，更有一大批上完復習課就奔向操場組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書記、趙敏副校長身先士卒，嚴謹扎實的教學風格詮釋了高效課堂，得到了聽課教師和教科所領導的一致好評，有力推動了復習展示課的順利進行。展示課邀請了昆五中學校領導、教研組長，官渡區教科所、區教師進修學校教師參加聽課評課，歷經一月落下帷幕，共689人次參加聽課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開辟了“復習示范課系列紀實”專欄，認真梳理，潛心研究，初步總結出高中數學“五段式”復習模式、生物“活化運用”復習模式、初中數學和化學“質疑討論——互幫互學——成果展示”的小組學習方法等，這些成果昭示著官五中人對“有效教學”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學智慧。

　　2. 以“高中新課程實施研討會”總結新課程實施經驗，進一步深化我校高中課程改革。

　　為樹立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結XX年高中學業水平考試的成功經驗，研討我校高中新課程實施過程中存在的問題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中XX年高中新課程實施研討會”。我校高二物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關注中差生的措施、學業水平考試說明的運用、學考沖刺階段的成功做法”進行總結，市教科院李主任就高中新課程的實施作了專題指導。兄弟學校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級任科教師參加會議，昆五中錢主任、十六中薛副校長作了經驗交流。官渡區教科所劉所長、官渡區進校劉校長高度肯定了研討會取得的積極成果，勉勵我校再接再厲，進一步落實新課程理念，抓住機遇，借課改東風推動官五中教育教學工作的發展。

　　3. 以“會考什么、要怎么辦”為主題，研究XX中高考考綱，增強復習備考針對性。

　　研究考綱是我校每學年下學期最基本、最重要的教研活動，畢業班教師針對《學力提升》、《高考考試說明》所列內容，圍繞增減知識點、考查能力解讀、題型示例與學生答題技巧、重要考點與命題趨勢分析、尖子生培養與學困生轉化對策等開展研究，最終形成發言提綱。今年研討核心是XX年中考、高考“會考什么、要怎么辦”，于 4月6日——7日舉行，彭碩、王明智、何衛、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發言。教科室在匯總他們發言稿的基礎上，整理編印了文、理科《XX年高考沖刺階段復習建議》、《XX年中考備考復習建議》，從中高考各科試卷結構、復習要領、答題技巧、重要考點、應試心理等方面全方位指導考生，三本建議累計達6萬多字，初三、高三學生人手一冊。