學校學雷鋒月總結
總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。下面我們來總結一下學校學雷鋒月的工作吧。
學校學雷鋒月總結范文一：
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我校開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將此次學雷鋒活動總結如下：
此次活動時間是3月11日下午，各班開展了以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全校同學樂于助人，服務群眾。活動主要分為以下幾部分：
一、觀看雷鋒視頻：
各班首先通過一段視頻回顧了雷鋒同志在革命年代的先進事跡，重溫了雷鋒同志那無私奉獻、默默無聞的崇高精神。主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”1個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態度
二、雷鋒在我們身邊：
通過當場播放與雷鋒同志有關的視頻及大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進1步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
三、講故事比賽：
以班為單位進行了“我來講1個現代雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進1步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。
四、小組討論：
全體同學以班為單位，就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發揚雷鋒精神，創建和諧校園，“學習雷鋒與實踐‘3個代表’的關系”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔父為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。
各班的主題班會開得很成功，有的班級開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。
我們的學校，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要全校師生出點子，把這些“丑惡”變成美。大家集思廣益，提了許多好辦法，但是更希望全校師生都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的每個班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動時間不是很長，但全校師生還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
學校學雷鋒月總結范文二：
今年3月5日，是xxx同志向雷鋒同志學習題詞四十六周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了優良的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
(1)營造氣氛，深入宣傳
學校大隊部就制訂了"學雷鋒，六個一"的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角，黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站，升旗儀式，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了優良的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
(2)開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒。
3月10日全體學生在老師的'帶領下，打掃齊鎮街道道路環境衛生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現出主動踴躍的學雷鋒干勁。(2)班全體學生走進敬老院，進行衛生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在教室領導老師的引導下隊全校教師的門簾進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現比較突出，經過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為教室做善事，為同學做善事，主動在校園撿市拾垃圾，。拾金不昧的現象也層出不窮。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規范，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從教室內到教室外，從校園內到走出校園，涌現的小雷鋒層出不窮。全校共做善事達670件，參與做善事的學生達96%以上其中表現最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等。各中隊都活動開展的有聲有色。
學校學雷鋒月總結范文三：
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍神州大地每一個角落的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據市教委的安排，3月份作為學雷鋒活動月，在這一個月里，我們學校組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動， 取得了良好的效果。
一、營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神
3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞為契機，校團委通過校園廣播向全體學生發出學雷鋒倡議，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神
（1）激情歌唱
在我校中午激情歌唱的時間里，通過播放影音材料、組織全體同學通過看、聽、歌唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》兩首歌曲。讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。
（2）校園廣播
為了讓全校同學都深入的了解雷鋒精神及學習雷鋒活動的意義，團委通過校園廣播每周二、四早上進行雷鋒事跡的簡介，雷鋒名言，讀雷鋒日記等一系列內容的宣傳，讓學生更深刻的體會學雷鋒活動意義。
?。?）開展了“學習雷鋒做美德少年”的征文活動。
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
?。?）開展“走進校園，學習雷鋒精神”義務勞動的活動
組織初一各班部分團員利用中午午休時間對學校部分走廊進行清潔打掃，通過這次勞動，大力弘揚雷鋒精神。讓學生們深刻體會“吃苦在前、享受在后”,“以儉為貴，以樸為美”只有靠自己的辛勤勞動才能創造自己的人生。
?。?）利用升旗活動宣傳雷鋒精神
開展以“學雷鋒精神 做誠信少年”為主題的升旗活動。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。通過這次活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的營造者，努力在全校形成我為人人、人人為我的良好的學習氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當誠信少年。
?。?）豐富的班級內涵
為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，特要求每班在班級內開設宣傳展板，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳，同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
三、雷鋒精神是時代發展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。
在新的歷史條件下,我們對于“學雷鋒”有著更廣義的認識和理解,學雷鋒活動不單單停留在做好事，更應成為學校德育工作的載體和永恒主題，我們要在學校營造形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，真正把學習雷鋒活動常態化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈，切實提高學生的思想道德素質，培育優良班風、學風，倡導弘揚良好的社會風氣和良好的道德風范，讓雷鋒精神在鐵嶺四中繼續發揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好！
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