道德模范身邊好人總結
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篇一：“道德模范身邊好人”活動總結
為廣泛宣傳先進典型，推動道德模范評選活動深入開展，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，許家小學落實教育局部署，扎實開展了“道德模范身邊好人”活動 ，現總結如下：
一是領導重視 ，措施得力。為確保活動取得成效，許家小學成立了“道德模范身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。
二是主題鮮明，內容豐富，“道德模范身邊好人”活動扎實開展。在全校教師、學生中開展“道德模范身邊好人”活動，推選典型人物，通過投票，選舉出了王紅梅為許家小學我身邊的好人。學校發揮身邊榜樣的作用，通過報告會號召大家學習紅梅精神，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。
三是廣泛宣傳，營造氛圍，充分調動廣大師生參與“道德模范身邊好人”活動的積極性。活動期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對此活動的'看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。
許家小學以這次投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。
篇二：華育學校“道德模范身邊好人”活動總結
為廣泛宣傳先進典型，推動道德模范評選活動深入開展，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，2012年向陽小學落實教育局部署，扎實開展了“道德模范身邊好人”活動 ，現總結如下：
一是領導重視 ，措施得力。為確保活動取得成效，向陽小學成立了“道德模范身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。
二是主題鮮明，內容豐富，“道德模范身邊好人”活動扎實開展。在全校教師、學生中開展“道德模范身邊好人”活動，推選典型人物，涌現出于靜、宋愛群等一批優秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。
三是廣泛宣傳，營造氛圍，充分調動廣大師生參與“道德模范身邊好人”活動的積極性。11月，中國好人評選活動已經開始，鐵東區趙景柱已進入評選，向陽小學按照
教育局的相關要求，積極組織、發動全校師生參加網上投票。2012年11月10日把文件及工作要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據本校實際情況,精心組織、合理安排。學校主要通過三個階段推動此次活動的開展,第一階段:組織全校教師學習活動精神及網上投票操作的流程。第二階段：全校老師以短信或電話的形式通知已放假在家的學生積極參加投票活動。第三階段：學生利用雙休假期在家登陸網站參加活動。活動期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛在網上投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對網上投票的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。
向陽小學以這次網上投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。
向陽小學
篇三：2017我推薦我評議身邊好人活動總結
一、加強宣傳
充分發揮網絡優勢，發動廣大群眾，在熟悉的人群中推
舉好市民，在日常生活中發現好事，為道德模范評選和學習宣傳工作進一步擴大群眾基礎；廣泛宣傳好人好事，營造學習、崇尚、關愛和爭當道德模范的濃厚氛圍，推動公民道德建設；建設廣大群眾推舉、評議“身邊好市民”的長效機制和活動平臺，通過生動具體的道德實踐，在廣大群眾中推進社會主義核心價值體系建設。
二、規范程序
1、推薦展示。長春市文明網文明論壇開設“文明在我身邊”道德模范與身邊好市民”專欄，提供推薦渠道，方便推薦“身邊好市民”和集中展示宣傳身邊好人好事。
2、互動交流。通過組織開展道德模范與身邊好市民現場交流，擴大本次活動的影響面和覆蓋面，從而營造良好的輿論氛圍。
三、過程嚴謹
社區發現和推薦一批“身邊好人”，每月至少推薦1名“身邊好人”，并于每月5日前將推薦的“身邊好市民”上傳至市文明網文明論壇“文明在我身邊”版塊中的“道德模范與身邊好市民”推薦專欄，為市文明辦在核實、匯總基礎上，向“中國好市民榜”推薦做好了準備。
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