在英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)占總分的35%，比重之大，足以證明聽(tīng)力的重要性了。在日常交流中，聽(tīng)也是基礎(chǔ)，倘若連聽(tīng)也過(guò)不了關(guān)，又怎么和別人去交流，怎么開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我在聽(tīng)力方面一直存在很多不足。這學(xué)期正巧借著聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)這門課程，我有了不少收獲和提高。

　　認(rèn)識(shí)你自己

　　在做大規(guī)模，大運(yùn)動(dòng)量的聽(tīng)力練習(xí)之前，我先分析了一下自己的現(xiàn)狀。這是必不可少的一步。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己！就考試題型而言，我在dictation 和news 方面做得不夠好。關(guān)于dictation,我發(fā)現(xiàn)①自己的筆頭速度跟不上朗讀者的速度②有些詞語(yǔ)聽(tīng)的明白但是反應(yīng)不過(guò)來(lái)是什么意思③有些雖然是簡(jiǎn)單的詞匯，但是由于連讀和弱讀，導(dǎo)致我無(wú)法聽(tīng)清楚此類詞 關(guān)于新聞?lì)悾狈?duì)時(shí)事的了解，因?yàn)檎Z(yǔ)速過(guò)快，跟不上聽(tīng)不懂。是什么造成了聽(tīng)力效果不佳？聽(tīng)力分?jǐn)?shù)不高？細(xì)細(xì)想來(lái)，第一是自己的詞匯量不夠，平時(shí)覺(jué)得背詞匯書很是枯燥，想尋找最為有效的積累單詞的方法，但是自身閱讀量不夠，日常積累的單詞過(guò)少。自己本身的發(fā)音語(yǔ)感不強(qiáng)，對(duì)弱讀連讀重讀不敏感，從而無(wú)法準(zhǔn)確從朗讀中抓住那些關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　從計(jì)劃開(kāi)始

　　針對(duì)我個(gè)人的問(wèn)題，和老師的實(shí)訓(xùn)原則及要求，我列出以下計(jì)劃： ①. 聽(tīng)之泛聽(tīng)：沒(méi)事時(shí)或上網(wǎng)時(shí)，收聽(tīng)BBC&VOA 不要求逐字逐句都聽(tīng)懂，只需要聽(tīng)懂大概的意思就可以。與此同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感和聽(tīng)感，熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　②. 聽(tīng)之精聽(tīng)：最佳練習(xí)方法做dictation.或者是選取一段話先整體聽(tīng)一遍，然后放一句，自己重述一遍，在遇到聽(tīng)不清的地方，多聽(tīng)?zhēng)妆椋钡铰?tīng)清楚為止。如果最后實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)，可以先空著，最后對(duì)照原文，看到底是什么原因，單詞不會(huì)還是連讀沒(méi)分辨出來(lái)。在此過(guò)程中要不急不躁，慢慢來(lái)。最后完整的寫出來(lái)之后進(jìn)行比較，分析。做好相應(yīng)積累。

　　③. 美文模仿:先確定好自己是選擇英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，既要看自己本身的發(fā)音習(xí)慣和條件，也要關(guān)注一下自己的喜好。確定好后選擇出自己喜歡或是有一定挑戰(zhàn)的美文，打印下來(lái)。先聽(tīng)母帶里的錄音，然后用鉛筆做筆記，標(biāo)注出連讀，弱讀，強(qiáng)讀和升降調(diào)。模仿的最初階段要一句一句的模仿。等到句子能讀好時(shí)，就可以大段大段的模仿了。最后熟練了，可以跟著母帶錄音一起朗讀，看看自己和原文的差別。在此過(guò)程中，不定時(shí)給自己錄音，比對(duì)，看自己需要改進(jìn)的是哪些地方。朗讀和模仿的時(shí)間訂在每天早晨，最佳的讀書時(shí)間段。

　　④. 笑話：每周選擇4則笑話，先泛聽(tīng)，聽(tīng)懂大概的意思然后用自己的話復(fù)述下來(lái)。

　　⑤. 英語(yǔ)歌曲：現(xiàn)根據(jù)自己的喜好選好6首歌。打印好歌詞，就像模仿美文一樣，在聽(tīng)原唱的時(shí)候，用鉛筆標(biāo)注出連讀，弱讀的地方。歌曲在連讀，弱讀方面很明顯，稍不留意就跟不上唱了。堅(jiān)持每周學(xué)好一首英文歌。

　　收獲和感悟

　　經(jīng)過(guò)為期9周的聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)自我學(xué)習(xí)，在聽(tīng)力方面，我有了一定的提高，雖然進(jìn)步不算大，但是我還是很開(kāi)心的。俗話說(shuō)：有付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出一定沒(méi)有回報(bào)。過(guò)程中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)，才有資格說(shuō)我努力過(guò)了，我不后悔。在模仿美文的過(guò)程中遇到了一位比較優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)著她流利的表達(dá)和發(fā)音，頓時(shí)覺(jué)得自己很是差勁，我問(wèn)她：怎么才能練到你這樣？她笑笑，只是說(shuō)：還沒(méi)到時(shí)候。很多人就差那一步，找到那個(gè)點(diǎn)，語(yǔ)音就會(huì)有所突破。但是這是建立在一定量的練習(xí)上的。

　　所以啊，千萬(wàn)不要羨慕那些已經(jīng)成功的人，他們背后的巨大付出我們是無(wú)法估量的。關(guān)鍵是你的態(tài)度和你的付出。不要放棄，一直做下去說(shuō)不準(zhǔn)哪天就是你的突破了。這些話給了我很大的鼓勵(lì)，沒(méi)有誰(shuí)可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.就成功的。聽(tīng)力教程對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些地方還是很困難的。以前都是老師帶著做的，現(xiàn)在要靠自己自覺(jué)去完成，難免有些不適應(yīng)。但是成長(zhǎng)和進(jìn)步就意味著要習(xí)慣不習(xí)慣。遇到聽(tīng)力上的困難，唯一的解決方法就是不聽(tīng)的去重復(fù)聽(tīng)，直到自己聽(tīng)明白。所以千萬(wàn)不要抱怨，還沒(méi)有做，怎么會(huì)有希望。另外光顧著聽(tīng)力也是不行的，聽(tīng)力也建立在詞匯的基礎(chǔ)上，平時(shí)要多閱讀多積累，聚沙成塔，總有一天會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光的。在這一階段短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到“自覺(jué)”二字在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中所起的決定性作用，如果稍稍放縱自己，大把大把的時(shí)間就會(huì)溜走。

　　聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)雖然告一段落，但這并不意味著我們練習(xí)聽(tīng)力就到此結(jié)束，我們要做的還有很多很多。明確自己的目標(biāo)，努力向前進(jìn)吧！

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