聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。那么相關總結又該如何寫呢？

　　小學聽課記錄檢查總結一

　　****年9月26日，教導處對任課教師的聽課筆記進行了細致全面的檢查。現將具體檢查情況分析總結如下：

　　一、優點

　　1、所有任課教師都能及時并保質保量的把聽課筆記上交到教務處接受檢查。

　　2、總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好記錄、感悟。

　　3、大部分教師聽課記錄書寫認真、規范，字跡清楚，數量足，質量高。

　　4、多數教師都能做到邊聽、邊思考、邊記錄。

　　5、郭挺圓和黃玲老師的聽課記錄記錄完整，書寫規范，評價詳細有針對性，評價部分還專門用紅筆記錄，清晰明了。

　　二、不足

　　1、部分教師聽課節數太少，沒有按照教導處的要求參加聽課。

　　2、部分教師字跡太草，書寫不認真，隨意性太強。

　　3、部分教師書寫時 項目書寫不全，如不填寫課題、任課教師名字等。

　　4、部分教師記錄的東西太少，一節課就記錄了三五行，字大行稀。

　　5、個別教師使用去年的老聽課本，沒有及時更新。

　　6、教師記錄的側重點以知識結構的勾勒、教學主要環節的摘要、習題的抄寫為主，而對授課教師的教學活動、學生的學習活動、學習狀態關注不多。

　　7、多數教師都能結合具體的教學細節，指出優點，提出建議，但部分教師或部分記錄數量偏少。3lian.com/zl/轉載請保留

　　8、多數教師都能分條理從不同的方面作客觀的評議，但點評過簡，語言老套，內容空洞，缺乏針對性。

　　9、有個別教師存在抄襲現象。

　　三、整改措施

　　聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽課工作當做一件大事去做。

　　1、每周每一位任課教師至少要聽課一節，每月不少于5節。

　　2、聽課的同時要認真書寫聽課記錄并把項目填寫完整，記錄完整，重點要記錄授課教師的教學活動、學生的學習活動和學習狀態，要結合具體的教學細節，指出優點，提出有針對性的建議。

　　3、每位教師每聽一節課，就在左(右)上角用①②……標清楚這是聽得第幾節課。

　　4、聽課過后，各任課教師要認真整理自己的聽課筆記并做好評課準備。

　　5、聽課過后，各教研組長要及時組織所有聽課教師集中評課。

　　希望各位任課教師在今后的教學中在認真編定教案的同時，擠時間深入班級聽課，并認真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實到課堂中，從而提升本學科的教學質量。

　　小學聽課記錄檢查總結二

　　根據課改規劃要求，教師要積極鉆研業務，自主參與到學校課改之中，參加“磨課”和研究課等聽評課活動，提升教學藝術水平，4月6日，聯校對本學期任課教師的聽課記錄進行了詳細的檢查。

　　發現的問題和建議如下：

　　1、聽課本數（含支教）：

　　2、封皮內容要填寫完整，尤其是時間要寫清楚。

　　3、按照聯校規定，學校每一個月要檢查一次教師業務材料，聽課記錄上要有學校的蓋章和檢查時間標志。學校不能只查聽課次數，不看聽課質量。

　　4、聽每一節課的記錄表頭內容要填寫完整；聽課內容要詳實，不能記成課堂實錄；在右欄中要寫出聽課意見、提出改進的建議和評語。

　　5、聽課本的反正面都要寫內容。有的教師聽課時間還是3月上旬。

　　6、書寫要認真，不能把聽課本當做練字本。要保護好聽課本，有的封皮已爛，有的.有油跡、塵土等。

　　7、教師參加學校安排的外出學習活動，有的沒寫聽課記錄。

　　8、（在每班有教師值班的情況下）提倡開展校際間區域活動，教師互相聽課；教學點的教師可以到完小聽課。（經學校允許）教師可以瀏覽網絡上教師的授課視頻、光盤等資源，要有記錄。打破年年只聽本校教師課的習慣。

　　9、學校要規定教師每學期的聽課次數，但至少每周要有一節聽課；有的教師為應付檢查，在同一時間內寫多節聽課（不指參加外出學習或聽課活動）。

　　10、聯校每次檢查已在相應的位置蓋章、寫時間。

　　注：縣教學評估、教學示范校、星級學校等檢查時，要檢查校長的聽評課記錄。

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