幼兒園家長會告訴我們作為家長要善于培養(yǎng)孩子“見異思遷”，鼓勵孩子“見異思遷”，這樣的話孩子一定會跟你共鳴!下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼挠變簣@家長會家長總結(jié)，希望可以幫助大家。
1：幼兒園家長會家長總結(jié)
昨晚，參加了新區(qū)幼兒園京京班的家長會，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在華老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細的解說中，我更加清晰地認識到學(xué)前教育的任重而道遠。
作為家長，我們平時對孩子的關(guān)注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉(zhuǎn)，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了華老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會傾聽等，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效的。
華老師還強調(diào)，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應(yīng)做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關(guān)注和鼓勵。“好孩子是夸出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長!
2：幼兒園家長會家長總結(jié)
今天幼兒園開家長會了，一個學(xué)期就一次，我肯定是要去的，開會前幼兒先做了操，本來以為孩子一直做操不好(老師以前反映)，結(jié)果看了以后，感覺進步很大，看來回去得好好表揚一下孩子了 。
家長會上當(dāng)然老師介紹了孩子們情況和學(xué)期計劃，當(dāng)然是贊同的，不過對于孩子的一些做法和習(xí)慣，不僅僅是我個人，包括好多家長都有不同看法，比如說孩子喜歡在地上坐臥，孩子出去不聽指令，不愿受約束到處跑等，也有的家長反映自己的小孩數(shù)學(xué)能力不行等等，很對家長反映的是孩子的學(xué)習(xí)，我覺得對四五歲的孩子來說，是他的天性。不過反過來，反思這幾天自己對孩子的考慮，覺得自己也是急于求成了，反而放棄了自己上學(xué)期的原則和方法，即讓孩子在玩中學(xué)，想想上學(xué)期孩子剛剛開始拼圖時，基本上不會，后來我只教了一兩遍，結(jié)果后來買了很多70片的拼圖，她無師自通，拼圖的速度和她獨特的拼圖方法，我是自嘆不如。我感覺到了小孩的潛力真是無窮的。不知道怎么回事，自己又迷失了方向。剛好剛才看了網(wǎng)易山歌博客的`文章：
你了解孩子嗎
現(xiàn)在的家長都說孩子難管，這是不爭的事實，現(xiàn)在的孩子接觸的東西太多，他們的思維永遠不會停留在一個地方，往往家長的思維還沒有轉(zhuǎn)換過來，他們的舉又轉(zhuǎn)向了其他地方。我想問：您了解孩子嗎?
1、獵奇是人的天性，更是孩子的特權(quán)，而家長這個時候往往缺少耐心，其實一個家長如果對孩子的獵奇之心善加引導(dǎo)，說不定會培養(yǎng)出一個天才;
2、見異思遷是人的天性，更是孩子的專利，家長在這種時候往往缺少理性，盡管說：丈夫(太太)是別人的好，孩子是自己的行，但這只是說說而已，真的要說換老公(老婆)還真的沒有幾個人干，但家長一旦埋怨孩子卻總是會說你看誰誰誰怎么樣怎么樣，其實這些話都是對孩子的摧殘，作為家長要善于培養(yǎng)孩子“見異思遷”，鼓勵孩子“見異思遷”，這樣的話孩子一定會跟你共鳴!
3、叛逆是人的天性，更是孩子的成長經(jīng)歷，試想想有多少人會認為自己比別人差呢?所為最聽話的人都會叛逆，我們每個人都會叛逆，而且這種行為是經(jīng)常性的，既然如此，我們就要認可孩子的叛逆，接受孩子的叛逆，以“叛逆”的方法對付孩子的叛逆，會有意想不到之功，當(dāng)然家長一定要犧牲一點時間喲!
看了以后有所認同，想自己過去不也是如此嗎，如果我總是聽父母的，可能像我這樣生活在黃河岸邊的人，連游泳都不會，如果初中時不是厭煩聽我們數(shù)學(xué)老師講些不重要的內(nèi)容而有計劃地曠課，我的自學(xué)能力也不會有后來那么強，要不是在高中畢業(yè)后不顧父母和朋友的強烈反對抱著錯了也不會后悔的信念，堅決去**，也不會有今天的收獲的......。多年后父親看到我還會游泳時，我告訴了他的真相，他只是一笑了之;可以說當(dāng)年的我對人的印象也一直是很聽話的孩子，但在成長過程中也不乏叛逆之舉，包括現(xiàn)在在工作中也常常是“陽奉陰違”。所以說“叛逆是人的天性”我完全贊成。人的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，乃至社會的發(fā)展，是需要“叛逆的精神”的。
扯遠了還是說孩子教育吧，其實，兒童的發(fā)展必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上，進行適時訓(xùn)練，不能隨意逾越其認知發(fā)展階段。兒童最初的學(xué)習(xí)方式幾乎可以用一個字概括，那就是玩，玩童才是健康兒童。幼兒園要教育幼兒學(xué)會做人，做事，學(xué)會學(xué)習(xí)和與他人共同生活，使其能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)、有質(zhì)量地生活。這種“隱形教育”遠遠比單純的認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。
去年以來我一直在研究蒙臺梭利的教學(xué)方法，看看她的兒童觀之自由原則：
“幼兒的內(nèi)在沖動是通過自由活動表現(xiàn)出來的，他能根據(jù)自己的特殊愛好選擇物體進行活動。“科學(xué)教育學(xué)的基本原理將是學(xué)生的自由，允許個體的發(fā)展和兒童天性的自由表現(xiàn)。”
“幼兒有充分活動的自由并不意味著他可以為所欲為。幼兒必須在自由的基礎(chǔ)上培養(yǎng)紀律性。自由和紀律是同一事物不可分割的兩個方面。自由活動是形成真正的紀律的重要方式，而真正的紀律也必須建立在自由活動的基礎(chǔ)上。”
可以看出蒙臺梭利說得很有道理，但怎么操作她在很多理論中論述過，她的教育法已經(jīng)有很多人在實踐，包括我也在嘗試，只是這段時間有些拔苗助長了，如果哪些朋友在這方面有經(jīng)驗或興趣，請不吝賜教，我們也可以切磋切磋!
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