學生思想政治工作關系到學校的辦學方向和穩定，關系到“培養德、智、體、美全面發展高素質人才”這一國家教育方針的實施，關系到我校人才的培養質量和學校的品牌。因此，到西北大學任專職教師工作以來，我一直把對學生的思想政治工作作為自己的一項義不容辭的責任來抓，在課堂上、在課間休息期間以及課余時間，利用點滴的和學生接觸的機會，采用宣傳、討論、說教、告誡以及個別面談等各種方式正確引導學生，本著“以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生，深入學生內心，耐心細致，潤物無聲”的理念。從多個方面、多個角度對學生開展全方位的思想政治教育工作。努力為學校的思想政治工作以及校園的和諧穩定做出自己力所能及的貢獻。有關具體情況總結匯報如下：

一、積極對學生開展“三個代表”重要思想的宣傳教育，讓“三個代表”重要思想成為青年學生的精神支柱

　　在課堂教學中，我結合本人所教授的各個學科課程的特點，抓住各種機會，堅持不懈地對學生開展“三個代表”重要思想的宣傳教育。在上課過程中，我針對授課內容，緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，使“三個代表”重要思想確確實實“進課堂、進教材、進學生頭腦”，讓“三個代表”重要思想在廣大青年學生中入腦入心。幫助他們在校期間確立科學的世界觀、人生觀、價值觀，為青年學生報效祖國、服務社會、實現理想奠定好堅實的基礎。

二、積極對學生開展“八榮八辱”教育，培養學生的公民道德意識

　　胡錦濤總書記于2006年3月4日在全國政協十屆四次會議上提出“八榮八辱”這一社會主義榮辱觀以來，我通過課堂宣傳介紹、與個別學生（如09經管9班的陳某某、07物理4班的小唐等等）面對面交談等方式，積極對學生進行“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀宣傳教育，引導學生自

　　覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的、基本道德規范，把道德教育活動融入大學生的學習生活之中。讓廣大學生了解我們所要建設的社會主義和諧社會，是一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。引導大學生從思想上充分認識構建和諧社會、和諧學校的重要意義，爭做和諧社會的好公民，和諧學校的好學生。