小學德育總結

小學德育總結1

　　本學期，我校德育工作充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續扎實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現就本學期德育工作做如下總結。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。

　　1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2、加強教師職業道德建設。

　　學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，完善落實班主任每月考核細則，增強班級管理力量，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。

　　3、加強班主任工作的管理和培訓。

　　20xx年是教師隊伍建設質量年，我校通過開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

二、加強校園文化建設，優化育人環境

　　1、精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動性，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以 “社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發揮正能量。

　　2、規范班室布置。繼續做好班級風采墻和龍獅娃風采榜的布置，前者營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，后者激勵湖小學子奮力拼搏，爭先奪優的精神。

　　3、加強校園的綠化、美化與凈化工作。發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。創建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發揮教育的功能。

三、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

　　1、利用學生集體活動，抓養成教育，落實常規訓練。如：聯合晨會、午餐、大課間、出操、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動中體驗，促進其它好習慣的養成。本學期針對學生的常規管理，我校開展“新湖小學每月常規評比活動方案”活動啟動之后，對學生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。

　　2、安全教育常抓不懈

　　本學期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查，讓學生自己發現身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學生進行授課，學生和家長積極參與，認真完成作業。本學期我校安全教育平臺授課、作業完成均達95%。

　　3、心理教育每月落實

　　我校落實上級要求每兩周開展一次心理健康教育活動，我校每兩周開展“心理健康紅領巾之約”，大課間開展了心理團體拓展游戲，開展了心理輔導課授課，開展了“青春期講座”，“家長面詢”“班主任團體輔導”等，另外正副班主任針對班里的特殊學生做了大量耐心細致的教育工作，做好苗心絮語心理健康輔導的跟蹤記錄指導，使他們逐漸有好轉，明顯有進步。讓師生排除不良情緒，正確學習生活。

四、重視活動引領，促進校園文化建設。

　　在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。本學期我校主要開展了以下活動：

　　⒈根據市級文件，本學期我校圍繞“擁抱新時代 做一個有道德的人”開展了系列主題活動，活動內容包括：“扣好人生的第一粒扣子”開學典禮、三四年級童心里的詩篇詩歌征集評比、結合夢想舞臺秀和校繪畫社團開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”、組織了“你我同行 共筑夢想”一至六年級社會實踐活動、開展了紅領巾志愿者護綠、宣傳等活動，讓學生在活動中規范自己言行，踐行良好的道德規范，激勵他們堅定信念，志存高遠。

　　2、 以“進德學堂”為我校德育發展特色，有效落實安全教育、法制教育、心理教育、

　　成長教育及快樂教育。本學期我校主要結合開心農場開展了系列活動：開心農場啟動儀式上我校為全校48名家長支援者頒發了證書，在家長志愿者的大力支持下，在校外種植專家黃偉平的指導下，同學們一同參與開心農場的播種、鋤草、澆水。短短2個多月，開心農場收獲了，同學們在班主任的帶領下快樂采摘，體驗一把我是小小推銷員。同學們在開心農場里不僅培養了愛勞動的良好品質，還學會了觀察，學會了幫助，學會了寬容，學會了感恩。開心農場也將安全教育（懂得一些農具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責任，懂得理解），成長教育（同蔬菜們一共成長）和快樂教育（收獲的喜悅）有機結合在一起。讓學生在學堂活動中感悟、成長、收獲。

　　3、開展“藝術綻放 幸福成長”暨新湖小學第十五屆藝術節主題活動，活動包括童心里的詩篇的征集、第二屆夢想舞臺秀、“擁抱新時代”主題班會展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過這樣系列的比賽，讓他們在實際學習活動中踐行文明，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也讓學校藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。

　　4、 舉辦六年級畢業典禮及冷餐會

　　通過畢業典禮，讓學生回顧六年學校生活的點點滴滴，培養對母校的懷念，對老師的敬愛之情，學生以學生喜聞樂見的冷餐會形式展開，讓學生格外歡喜。

　　5、 辦好家長學校，增進家校聯系。本學期，我校組建了三級家長委員會，并定期召開家委會會議。本學期組織開展了二、四、五年級家長半日活動，舉行了一至六年級家長學校活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，讓更多的家長了解學校、了解孩子的學校生活。同時，堅持通過電話聯系、家訪、“網上家長學校”，經常性地與家長溝通，本學期家訪人數312戶，占總人數的26、9%，從而有效推進家校聯系，每周二定時給通過家長QQ群給家長分享優秀家教文章，有效提高了家教水平。

五、德育所獲得的榮譽

　　費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉市三好學生；賀計無雙、朱晗晨兩位同學的作品在“文明伴我行”電子報創意賽中獲二等獎；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽光少年（團隊、家庭）”評選活動中獲“陽光少年”稱號。

六、工作中存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　4、德育課程的開發和德育特色活動的開展實施