幼兒園安全總結(jié)
幼兒園安全總結(jié)1
本學(xué)年我園依照上級(jí)主管部門關(guān)于安全作業(yè)的安排布置,一直堅(jiān)持“安全榜首,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“保護(hù)兒童園的教學(xué)和日子次序,確保師幼人身和產(chǎn)業(yè)安全”這一中間,把“查看到位,整改有力”作為抓好安全作業(yè)的一項(xiàng)最基本的準(zhǔn)則來(lái)執(zhí)行。從進(jìn)步安全意識(shí)下手,以防治“非典”為中間,加強(qiáng)準(zhǔn)則辦理,層層執(zhí)行責(zé)任強(qiáng)化查看力度,活躍做好安全宣揚(yáng)、教學(xué)、訓(xùn)練作業(yè),一年來(lái),兒童園無(wú)發(fā)作任何事端。

一、我園領(lǐng)導(dǎo)以高度擔(dān)任精力,實(shí)在加強(qiáng)對(duì)校園作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行并執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)則,并做到知道到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,辦法到位。園長(zhǎng)與各部門簽定安全責(zé)任狀,教員、保育員與家長(zhǎng)簽定責(zé)任狀,把責(zé)任執(zhí)行到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。
二、校園十分注重做好各類安全系數(shù)危險(xiǎn)的監(jiān)控與整改。把兒童人身安全放在首位。如由專人擔(dān)任定時(shí)查看房層、消防、大型器械玩具的安全狀況,如發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)及時(shí)修理,確保兒童安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)表象,馬上請(qǐng)人進(jìn)行修理。做好食物、藥物的辦理和兒童接送安全。盥洗室、廁所堅(jiān)持枯燥避免兒童滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去掉潔凈,防患于未然。
三、我園在全國(guó)“安全出產(chǎn)月”活動(dòng)時(shí)間,展開了一系列安全教學(xué)活動(dòng)。
觀賞消防大隊(duì),觀看消防演習(xí),請(qǐng)消防大隊(duì)長(zhǎng)為兒童解說(shuō)消防常識(shí)。并聯(lián)系這次活動(dòng)在園內(nèi)展開火災(zāi)演習(xí)等活動(dòng)。
對(duì)兒童進(jìn)行交通安全教學(xué),引導(dǎo)兒童知道交通標(biāo)志,教學(xué)兒童恪守交通規(guī)則。
四、本園實(shí)在做好暑期安全作業(yè),在暑期前分發(fā)《告兒童家長(zhǎng)書》并在期未舉辦家長(zhǎng)會(huì),提示家長(zhǎng)注意兒童暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等,以確保兒童人身安全。
五、為了確保校園安全校園進(jìn)一步完善門衛(wèi)準(zhǔn)則,施行二十四小時(shí)值勤制,暑假領(lǐng)導(dǎo)帶班,對(duì)各要害部門進(jìn)行加固,增加滅火器,教學(xué)樓走廊圍上欄桿,領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)安排成員對(duì)校園的安全設(shè)備進(jìn)查看,發(fā)現(xiàn)不安全要素及時(shí)整改。
六、對(duì)財(cái)務(wù)室、電腦室、保管室等要害部門進(jìn)行加固,加設(shè)鐵門、鐵窗,置辦保險(xiǎn)柜,并由專人擔(dān)任辦理。
七、校園注重兒童包括清洗作業(yè),加強(qiáng)食堂辦理準(zhǔn)則。與廚工簽定安全責(zé)任狀,訓(xùn)練廚工進(jìn)行安全清洗常識(shí)學(xué)習(xí)。如收購(gòu)食物新鮮,無(wú)蛻變,把好入廚前的質(zhì)量關(guān);確保廚具潔凈清洗,做好消毒作業(yè);制止外人進(jìn)入廚房,禁止不安全事端發(fā)作。樹立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處置和陳述準(zhǔn)則。
校園安滿是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的使命,咱們將自始自終,持之以恒地抓好我園的安全作業(yè),為全面施行素質(zhì)教學(xué)營(yíng)建一個(gè)安靖、安穩(wěn)的育人環(huán)境。
幼兒園安全總結(jié)2
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本園幼兒的實(shí)際情況,制定了安全教育計(jì)劃,并因地宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè)樂(lè)地離開教室,家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全總結(jié)如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不要觸摸它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。
我們面對(duì)的是一群2—6歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理危險(xiǎn)事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。提醒幼兒外出要注意的一些安全,樹立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!在新的學(xué)期努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,加強(qiáng)過(guò)程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過(guò)定期檢查督促,反饋整改,分析小結(jié),及時(shí)消除各種不安全因素,并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。
(二)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則,堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修,保證園舍設(shè)施完好,確保使用安全。
(三)抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。
(四)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅(jiān)持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通。
(五)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度,做到專人負(fù)責(zé),責(zé)任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。
(六)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好傳染病的預(yù)防工作,宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí),注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結(jié)合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
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