該同志自任職以來，忠于人民的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅持求真務實，愛崗敬業，團結同志，嚴于律已，是一個具有良好職業素養和職業道德的優秀教師。

　　在教學中，該同志刻苦鉆研，勇于探索，能熟練運用語文教育教學的基本規律和行之有效的教學方法進行教學，注重口語交際、語文實踐活動及專題、名著推薦閱讀訓練，重視學生思維能力和創新思想的培養，所任教班級每學期考試成績優異，并多次奪得全鎮第一名，受到教育行政部門的表彰，是一位教學能力突出的骨干教師。在xx年廣西“環保小衛士”小學生作文賽中，因輔導學生參賽成績突出，被自治區語文教學專業委員會評為優秀工作者。

　　作為一名十多年的老班主任，該同志以身作則，做學生的貼心人，從不歧視后進學生，經常找他們談心或約三五個學生座談，給他們幫助，后進生轉化率高，所帶班集體都能在短時間內樹立起良好的班風、學風，屢獲“文明班級”稱號。從xx年至今，所任班主任班級學生有18人獲得縣級以上優秀榮譽，其中，xx年陳x同學獲市優秀少先隊員稱號。

　　除了負責教育教學工作，該同志還擔任學校的科技輔導員。為了豐富學生的課余生活，培養學生科學素養，該同志在學校組織開展小學生科技興趣小組活動，并帶領學生積極參加縣、市舉辦的青少年科技大賽。xx年輔導學生陳智的科技作品《方便國旗扣》獲得縣青少年科技創新大賽一等獎、市三等獎；xx年輔導學生鄧俊偉等人的科技作品《免撿瓶蓋撬》獲縣、市青少年科技創新大賽一等獎；同年輔導聶曉昕等人的科技論文《關于富川縣蓮山鎮廢棄石場的調查報告》獲縣青少年科技創新大賽一等獎、市青少年科技創新大賽三等獎。由于科研成果顯著，xx年該同志被評為縣“愛科學月”活動優秀輔導員。

　　在工作之余，該同志不斷加強業務學習，積極參加繼續教育，潛心進行教育教學研究，并撰寫教學科研論文，xx年撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學氣氛》獲自治區論文評比三等獎，xx年的《小學生作文“三重奏”》獲市教學論文評比二等獎，是我校具有較高教學科研能力的青年教師。

　　由于該同志認真履職，無私奉獻，xx年12月被自治區小學學語文專業委員會評為先進工作者，xx年3月被評為縣級優秀輔導員，xx年8月被市電教站評為優秀學員。

　　鑒于黃xx同志德、能、勤、績等方面表現突出，教育教學管理成績顯著，并且評審材料按要求于xx年10月13日至20日公示，申報材料完全屬實，群眾無異議，同意推薦黃xx同志參加申報小學高級教師職務資格評審。