六一主持詞（精選6篇）

　　活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編精心整理的六一主持詞（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　六一主持詞 篇1

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　乙：敬愛(ài)的老師們：

　　合：大家六一快樂(lè)！

　　甲：六一的鮮花絢麗多彩。

　　乙：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

　　甲：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　乙：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。

　　甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)。

　　乙：我們又迎來(lái)了新的一天。

　　甲：看，教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。

　　乙：聽(tīng)，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

　　甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。

　　乙：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂(lè)的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)。

　　甲：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至。

　　乙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……

　　合：華陽(yáng)中心小學(xué)六一聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！

　　串詞

　　甲：俗話(huà)說(shuō)的好，“五十六個(gè)民族五十六朵花“。大家對(duì)以潑水節(jié)著稱(chēng)的傣族有一定了解吧？接下來(lái)101班的小合唱《金孔雀輕輕跳》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)傣族，了解傣族。

　　乙：雨是自然界很普通的現(xiàn)象。然而大家是不是都知道雨的產(chǎn)生過(guò)程呢？102班的《小雨沙沙沙》將以歡快的歌聲告訴我們這個(gè)科普道理。

　　甲：種太陽(yáng)？如何種？為什么種？如果你不知道答案，那就聽(tīng)聽(tīng)103班的小合唱《種太陽(yáng)》吧！

　　乙：大飽“耳“福怎么的也不能少了舞蹈啊！201班《tuwme》將給你一個(gè)視覺(jué)沖擊，一個(gè)煥然一新的感覺(jué)。

　　甲：同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)雪景嗎？感受過(guò)北方的冬天嗎？202班的同學(xué)借用毛主席的角度，讀出那冰雪萬(wàn)里、氣吞山河的豪邁。有請(qǐng)！

　　乙：中國(guó)邊域遼闊，各地風(fēng)光不盡相同。時(shí)值寒秋的，長(zhǎng)沙又是一番怎樣的景象呢？大家希望剛才的同學(xué)們能拿起《泌園春·長(zhǎng)沙》，再給我們帶來(lái)一份精彩嗎？讓我們用掌聲歡迎！

　　甲：“你對(duì)一，我對(duì)一，小貓最?lèi)?ài)把臉洗”。這是我們常玩的游戲。那么203班的《對(duì)數(shù)歌》又有哪些不同之處呢？別急，他們來(lái)了。

　　乙：三國(guó)鼎立，人才輩出，亂世群雄爭(zhēng)霸。這是一段最值得品味的歷史，301班的《感受三國(guó)》又會(huì)提出哪些獨(dú)特的見(jiàn)解呢？歡迎！

　　甲：302班的同學(xué)可有想象力了！不信，你聽(tīng)他們的詩(shī)朗誦《我想》，充滿(mǎn)了童真、童趣。

　　乙：熱愛(ài)勞動(dòng)是美德，瞧，303班的同學(xué)這么快就忙豁開(kāi)來(lái)了。有請(qǐng)他們的合唱《剪羊毛》。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞401班帶來(lái)的歌表演《小螺號(hào)》。

　　乙：在校不做書(shū)呆子，在家不做小皇上。402班用《弟—子規(guī)》勸誡我們，如何做一個(gè)好少年。

　　甲：前不久，全國(guó)掀起了青少年拉丁舞與交際舞比賽，403班的同學(xué)緊跟時(shí)代潮流，給我們獻(xiàn)上一段優(yōu)美的拉丁舞，大家熱烈歡迎！

　　乙：古詩(shī)文是我國(guó)幾千年文化的沉淀，501班的詩(shī)朗誦《春江花月夜》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)這種意境。

　　甲：小提琴雖是西方樂(lè)器，可拉出的卻是中國(guó)悲傷動(dòng)聽(tīng)的《梁祝》。它講述一個(gè)留傳千年、凄慘的愛(ài)情故事，501班不要走開(kāi)，與我們一同，品味！

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班帶來(lái)的《小白船》。

　　甲：本山大叔、范偉我們都十分熟悉。503班就要為我們帶來(lái)個(gè)令人捧腹大笑，忍俊不禁的小品《招聘員工》。

　　乙：阿柄的《二泉映月》聽(tīng)過(guò)吧！它就出自二胡之手。接下601班的同學(xué)將讓我們感受到二胡的神奇。

　　甲：有請(qǐng)602班全體同學(xué)詩(shī)朗誦。

　　乙：聽(tīng)完了古詩(shī)，再來(lái)個(gè)放松點(diǎn)的音樂(lè)吧！603班的獨(dú)唱是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　甲：張韻涵大家都認(rèn)識(shí)吧！她的《隱形的翅膀》06年紅遍大江南北。接下來(lái)604班有個(gè)翻唱，咱們比比，誰(shuí)更歷害。

　　甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。

　　乙：但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有停止。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：親愛(ài)的伙伴們

　　乙：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起

　　甲：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷

　　乙：我們感到無(wú)限欣喜

　　甲：六一向我們走來(lái)

　　乙：跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>

　　甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘

　　乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)

　　甲：童年的生活最最幸福

　　乙：我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑宀实漠?huà)筆

　　合：去描繪燦爛的明天

　　甲：用優(yōu)美的舞姿

　　乙：歡樂(lè)的旋律

　　合：去憧憬美好的未來(lái)

　　合：慶六一文藝演出現(xiàn)在結(jié)束

　　六一主持詞 篇2

　　（一）

　　女：六月的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷；

　　男：六月的陽(yáng)光，分外妖嬈；

　　女：六月的街道，灑滿(mǎn)綠蔭，

　　男：六月的節(jié)日，溢滿(mǎn)歡笑。

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓，

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　女：伴著花的芳香，

　　男：踏著歌的節(jié)拍，

　　女：我們迎來(lái)了六月的.時(shí)光，

　　男：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

　　合：“六一”兒童節(jié)！

　　女：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：

　　祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂(lè)！

　　男：在這特別的日子里，我們?nèi)熒鷼g聚一起，

　　舉行慶“六一”活動(dòng)。

　　合：全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！

　　女：禮畢，請(qǐng)坐。

　　（二）

　　男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤的老師！

　　女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——

　　合：《青青校園，感謝有您》，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的獻(xiàn)詞——

　　（三）

　　女：校園是沃土，我們就是小樹(shù)；

　　男：師愛(ài)是陽(yáng)光，我們就是花朵。

　　女：有了沃土的滋養(yǎng)，我們一天天長(zhǎng)大；

　　男：有了陽(yáng)光的恩澤，我們才能結(jié)果開(kāi)花；

　　合：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀受表彰同學(xué)名單，并頒獎(jiǎng)。

　　（四）

　　女：下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話(huà)！

　　（五）

　　男：我們的節(jié)日在一片感恩聲中到來(lái)，

　　女：傳統(tǒng)文化給我們帶來(lái)吉祥和安康；

　　女：我們是古圣先賢的子孫，

　　男：學(xué)習(xí)弟子規(guī)，傳承圣賢的文化。

　　合：XX縣XX小學(xué)“陽(yáng)光六一，書(shū)香飄溢”千人誦讀現(xiàn)在開(kāi)始——

　　（領(lǐng)誦主持人上場(chǎng)）

　　甲：《弟子規(guī)》之“總敘”

　　乙：由一年級(jí)同學(xué)齊誦。

　　甲：《弟子規(guī)》之“入則孝”

　　乙：朗誦，六年級(jí)全體同學(xué)。

　　甲：《弟子規(guī)》之“出則弟”

　　乙：由二年級(jí)同學(xué)朗誦

　　甲：《弟子規(guī)》之“謹(jǐn)”

　　乙：朗誦，五年級(jí)全體同學(xué)。

　　甲：《弟子規(guī)》之“信”

　　乙：由四年級(jí)同學(xué)朗誦。

　　甲：《弟子規(guī)》之“泛愛(ài)眾”

　　乙：朗誦，三年級(jí)全體同學(xué)。

　　甲：《弟子規(guī)》之“親仁”

　　乙：由一年級(jí)同學(xué)朗誦

　　甲、乙：《弟子規(guī)》之“余力學(xué)文”

　　甲：不力行，但學(xué)文。長(zhǎng)浮華，成何人。

　　乙：但力行，不學(xué)文。任己見(jiàn)，昧理真。（后面內(nèi)容略）

　　（六）主持人上臺(tái)

　　女：人有善愿，生的才充實(shí)，

　　男：人會(huì)感恩，活的才快樂(lè)。

　　女：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做有道德的人。

　　男：誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，書(shū)香浸潤(rùn)人生。

　　合：讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起

　　男：仁愛(ài)常駐你我心間，

　　女：善孝常行我們身邊。

　　男：千人誦讀，到此結(jié)束；

　　女：身體力行，任重道遠(yuǎn)！

　　合：讓我們攜手共進(jìn)，迎接更加燦爛的明天！

　　請(qǐng)各年級(jí)分班集結(jié)，按路隊(duì)回本班教室。謝謝大家！

　　XX縣XX小學(xué)

　　20xx。5。24