中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞范文

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨著中國在不斷地進(jìn)步，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　男：我是五年級(jí)學(xué)生XX。

　　女：我是五年級(jí)學(xué)生XX。

　　合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！

　　男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！（掌聲）

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）

　　2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

　　3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

　　4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

　　女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績。

　　男：過去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）

　　男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

　　女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

　　男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)XX章。

　　女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化；

　　女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩XX，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史XX化；

　　女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　女：對(duì)話圣賢，我們感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

　　女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

　　男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對(duì)話， 我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；

　　女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對(duì)話， 我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。

　　男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩XX誦讀活動(dòng)；

　　女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

　　男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

　　女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族XX化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明；

　　女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類XX明！

　　男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）

　　女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。

　　男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級(jí)團(tuán)體、一年級(jí)團(tuán)體、二年級(jí)個(gè)人、一年級(jí)個(gè)人，三（1）班團(tuán)體、三（2）班團(tuán)體、三（1）班個(gè)人、女：三（2）班個(gè)人，四（1）班團(tuán)體、四（2）班團(tuán)體、四（1）班個(gè)人、四（2）班個(gè)人，

　　男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。

　　1、《筍芽兒》

　　女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；

　　男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

　　女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽兒》。請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。

　　女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。

　　2、《三字經(jīng)》之一、二

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化 ；

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩XX，是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥；

　　女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！

　　男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。

　　女：《三字經(jīng)》有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂……

　　男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。

　　女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

　　男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。

　　女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。

　　男：二年級(jí)團(tuán)體的美XX朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家鼓掌！

　　3、《媽媽的愛》

　　女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。

　　男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，

　　女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，

　　男：媽媽的愛是遮雨的傘，

　　女：媽媽的愛是滴落的淚，

　　男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……

　　女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎！

　　男：謝謝二年級(jí)栗XX同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗XX同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。

　　請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　4、《春曉》

　　女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。

　　男：她如春的樂章，是美的詠嘆。

　　女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

　　男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！

　　女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎！

　　男：感謝一年級(jí)王XX同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王XX同學(xué)打分。二年級(jí)栗XX的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　5、《太陽是大家的》

　　女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。

　　男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

　　女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓酚螒颉?/p>

　　男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

　　女：請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。

　　男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王XX詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　6、《望天門山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一

　　女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們?cè)賮眈雎牴攀ハ荣t的妙音。

　　男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；

　　女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。

　　男：天地玄黃，宇宙洪荒。

　　女：寒來暑往，秋收冬藏。

　　男：中國姓氏XX化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的XX化內(nèi)涵。

　　女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。

　　男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節(jié)選。

　　女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班團(tuán)體！

　　男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩XX經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班團(tuán)體打分。

　　女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　7、《詠柳》《春日》《游子吟》

　　男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔；

　　女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

　　男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；

　　女：萬紫千紅總是春。

　　男：父書空滿筐，母線尚縈襦。

　　女：向來多少淚，都染手縫衣。

　　男：請(qǐng)欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！

　　女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩XX朗誦，最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　8、《百家姓》

　　男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動(dòng)。

　　女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)XX化我們卻不能忘。

　　男：我是誰？我從哪里來？

　　女：有姓氏，我們才能尋根問祖；

　　男：有姓氏，我們才好追根溯源。

　　男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；

　　女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。

　　男：接下來請(qǐng)欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。

　　女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！

　　男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美XX朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　9、《增廣賢XX》之一、二、三

　　女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；

　　男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。

　　男： 讀了增廣會(huì)說話，

　　女：讀了幼學(xué)走天下。

　　男：下面請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班代表登場(chǎng)！

　　女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　10、《春夜喜雨》《春日》

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化；

　　女：源遠(yuǎn)流長的中華XX明如長江黃河流淌千年，生生不息。

　　男：靜靜的春夜，喜雨潤物；

　　女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。

　　男：下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（2）班代表登場(chǎng)！

　　女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》

　　男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白；

　　女：湖光秋月的君山島宛若青螺；

　　男：綠水紅花的好江南何人不憶？

　　女：接下來請(qǐng)欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

　　男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班李炎登場(chǎng)！

　　女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》

　　男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；

　　女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

　　男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。

　　男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；

　　女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　男：請(qǐng)欣賞四（2）班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何XX同學(xué)作好準(zhǔn)備！

　　女：謝謝四（2）班王XX同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班王XX同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　13、《木蘭詩》

　　男：戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。

　　女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

　　男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。

　　女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。

　　男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請(qǐng)五年級(jí)周XX同學(xué)作好準(zhǔn)備！

　　女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　14、《過零丁洋》《我想》

　　男：女子可勝男，巾幗賽須眉。

　　女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們?cè)賮眍I(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。

　　男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

　　男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；

　　女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；

　　男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

　　女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！

　　男：謝謝五年級(jí)周XX同學(xué)為我們帶來的.詩歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　15、《游子吟》

　　女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛。

　　男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語！

　　女：這是一個(gè)多么柔美的詞語！

　　男：這是一個(gè)多么偉大的詞語！

　　女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；

　　男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；

　　女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！ 掌聲有請(qǐng)！

　　女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周XX同學(xué)詩朗誦最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　16、《七律長征》《長歌行》

　　男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們?cè)賮砀惺軙r(shí)光的匆匆和中國革命的艱難。

　　女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

　　男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；

　　女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。

　　男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；

　　女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。

　　男：長征壯舉讓世人驚嘆，

　　女：長征精神永世流芳。

　　男：在漫長的時(shí)間長河中，人的一生很短暫。

　　女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。

　　男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。

　　女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。

　　男：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。

　　女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)！

　　男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演！謝謝！

　　女：歌聲悠揚(yáng)綿長，

　　男：舞姿婀娜盈盈。

　　女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！

　　男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！

　　女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。

　　男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

　　（播放《同一首歌》音樂）

　　女：下面有請(qǐng)李校長宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

　　（結(jié)束語）

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；

　　女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

　　女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓?/p>

　　女：我們?cè)谡b讀中感受美XX經(jīng)典！

　　男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　女：吟誦經(jīng)典，讓華夏XX化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，

　　女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　男：愿中華詩XX藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！

　　女：愿五千年XX化的血脈永久傳承！

　　男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

　　女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！

　　男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！

　　女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！

　　合：XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩XX誦讀表演賽到此結(jié)束。

　　再見 ！