班會(huì)主持稿
在現(xiàn)在社會(huì),各種主持稿頻頻出現(xiàn),主持稿是一門(mén)藝術(shù),一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的班會(huì)主持稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班會(huì)主持稿1
劉:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的午時(shí),讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
郝:XX班《感恩的心》主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
劉:常懷感恩之心,感激父母,因?yàn)樗麄兘o予了我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們一次次的攙扶讓我自信的放飛夢(mèng)想。
郝:常懷感恩之心,感激師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉:常懷感恩之心,感激同學(xué),因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝:常懷感恩之心,感激朋友,因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,讓我明白有人能夠和我相依相偎
劉:感激以往幫忙過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝:感激肯理解我?guī)兔Φ娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——
合:親情回報(bào)。
郝:此刻請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。
劉:是的,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里,不論我們多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。下頭進(jìn)行朗誦,表演者xxx。
郝:調(diào)節(jié)一下氣氛,我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下頭請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉:多謝精彩的表演。接下來(lái),有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉:世上僅有媽媽好,我們不斷地理解母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。此刻我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉:同學(xué)們,在我們平淡的生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
郝:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就會(huì)明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
劉:雖然我們以往讓父母失望過(guò),悲痛過(guò),但我們也相信,我們是他們的驕傲,也以往讓他們的笑臉燦爛如花.
郝:下頭請(qǐng)聽(tīng)3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉,多謝大家精彩的表演。
第二環(huán)節(jié)
郝:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的教師在關(guān)心著我們。下頭讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
合:師恩難忘
劉:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
郝:我們以行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
劉:伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》,我們一同聆聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩,擁抱人生》。
郝:劉:學(xué)會(huì)感恩,擁抱完美人生。
郝:是啊,學(xué)會(huì)感恩,你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
第三環(huán)節(jié)
劉:我們擁有師生情,還擁有友情,讓我們一齊進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----
合:友誼永存
郝:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
劉:請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》,演唱者:張巧巧。
郝:等下一個(gè)天亮,唱的不錯(cuò),大家鼓掌。
劉:生活中我們需要?jiǎng)e人的幫忙和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自我的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
班會(huì)主持稿2
A:那是什么,這般悅耳動(dòng)聽(tīng)?那是青春的放歌唱
B:那是什么,這般沁人心脾?那是青春的鮮花怒放
A:青春是我們摔不壞的皇冠
B:青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景
A:花季雨季的我們,怎能不為我們的大好年華沉醉,怎能不為一路上春光駐足?
B:讓我們攜手同行,穿越時(shí)間的花海
合:高一(1)班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
A:青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課,有成功的喜悅,有失敗的痛苦
B:青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車,前方莫測(cè),背后流逝的無(wú)法追回
A:青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑,沒(méi)人能擋住我們與平凡告別,奔向我們所憧憬的一切
B:請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》
(合唱《奔跑》)
A:我們與親人挽起手臂,他們支持我們不斷奮斗
B:我們與老師挽起手臂,他們教我們讀書(shū)做人
A:我們與同學(xué)挽起手臂,他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行
B:我們共同攜手,寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇
A:就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴,在歡笑之余,品嘗我們的苦辣酸甜
(相聲表演)
B:謝謝兩位同學(xué)的精彩表演,為我們帶來(lái)了青春的活力
A:也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活
B:青春,正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行,無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái),讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
A:就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情,請(qǐng)傾聽(tīng)字里行間的,我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想,穿越迷茫走向信心的心聲
(詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》
B:下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲(介紹游戲規(guī)則)
(游戲)
B:小時(shí)候,只要凝神天空,就能幻想自己枕著白云,擁用世界
A:長(zhǎng)大了,擁有了一些東西,卻也失去了一些,我們會(huì)問(wèn)自己,我們究竟變得富有還是變得貧窮
B:但我們不為這些變化煩惱,盡情的哭或盡情的笑,都是活著的最好證明
A:生活中真實(shí)存在的困難,一定會(huì)被風(fēng)帶走,青春的生活,會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云
B:繽紛的青春,從校園開(kāi)始了第一道色彩,請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品,他們將用生活中的點(diǎn)滴,以及他們夸張的幽默,為我們講述高中生活中的故事
(小品)
A:因?yàn)榍啻海钥梢耘紶柗稿e(cuò),因?yàn)榍啻海钥梢岳^續(xù)做夢(mèng)
B:因?yàn)榍啻海钥梢詿o(wú)限幻想,因?yàn)榍啻海钥梢詫?shí)現(xiàn)希望
A:有缺點(diǎn)可以改正,失敗了可以重來(lái)
B:我們都是神的孩子,只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng),圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn),請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》
(合唱《倔強(qiáng)》)
A:“逆風(fēng)的方向,更適合飛翔”,多么鼓舞人心的句子,如果在未來(lái)的日子里,我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng),誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫(xiě)出最華麗的青春樂(lè)章?
B:我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采,那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢?
(班主任發(fā)言)
B:菁菁校園,描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
A:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水
B:當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春,走過(guò)花季雨季,回過(guò)身看,那一片春暖花開(kāi),是我們最絢爛的年華
A:讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月,一起邁向精彩未完的未來(lái)
合:高一(1)班主題班會(huì)“挽臂同看,春暖花開(kāi)”到此結(jié)束,謝謝大家
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