【必備】新年主持詞3篇

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。我們眼下的社會，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編為大家收集的新年主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。

新年主持詞 篇1

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：親愛的各位同事，各位朋友

　　共同：大家好！

　　男：又是瑞雪飄飛的季節，又是辭舊迎新的時刻

　　女:回顧過去我們無比自豪，展望未來我們豪情滿懷

　　男：今天，我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠

　　女：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌

　　共同：xx20xx年迎新春聯歡會現-在-開-始！

　　男：出席今天聯歡會的領導有：xxxxxx。

　　女：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示衷心的感謝（掌聲）

　　男：在過去的一年里，在xx的正確領導和關心支持下，我們全體干部職工團結一心，群策群力，圓滿的完成了各項工作。在這里我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了！”

　　女：這是我們的榮譽，這是我們的自豪。下面首先請xx為大家致新年賀辭（掌聲）

　　男：情深深，情滿中華；愛濃濃，愛我中華。

　　女：有母親就有牽掛，有生活就有期盼，有節日就不會缺少祝愿。請聽新春的第一個祝愿

　　男：有請xx為我們帶來的合唱xxxx。

　　男：工作了一年，辛苦了一年，取得了成績，獲得了榮譽

　　女：下面，讓我們聽一聽xx部的同志們是怎么說的，請欣賞新年三句半

　　男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；綻放的寒梅，書寫春天的訊息。

　　女：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下深深的印痕。請欣賞xx部的全體同志為我們帶來的詩朗誦xxxxxxx

　　男：昨天，我們是全國優質服務窗口

　　女：今天，我們是省城職工誠信文明示范崗

　　男：明天，我們將踏上新的征程去迎接新的挑戰

　　女：讓我們從今天這個好日子開始，全體人員歡聚在這里，喜迎新春佳節。下面是xx為我們送來的一首歌xxx，請欣賞

　　男：不要問我從哪里來，不要問我到哪里去，你問我何時歸故里，我想大約會是在冬季。什么都別問，聽就行了，請欣賞辦公室的男女生對唱xxxxx

　　男：兩位的對唱真是情深深，雨朦朦呀，看來男女搭配，工作會做的更好呀。

　　女：是啊，下一個表演的節目是舞蹈xxxxxx

　　男：請欣賞xx部帶來的小品xxx

　　插入游戲。

　　男：下面的一個節目是比眼力

　　女：又做游戲啊

　　男：不是，這是xxx部帶來的魔術，讓我們看看他到底要變什么。

　　女：好，讓我們看看是他的手快，還是我們的眼快

　　女:我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。

　　我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。

　　請欣賞xx部的全體同志們表演的xxxx

　　女:傳統文化韻味十足，南腔北調各有不同，生旦凈末丑，，酸甜苦辣咸，生活就在其中。下面這個節目是xxx部的戲曲聯唱，他們為了讓我們

　　欣賞到更多更好的曲目，用這樣一種方式來表演，請欣賞《女駙馬》、《花木蘭》等

　　女：剛才的節目簡直太精彩了，看得我是目不暇接，意猶未盡。我們的xxx可能還陶醉其中，都忘了來主持節目了。

　　男：今宵，縱有千言萬語，也道不盡我們虔誠的謝意,

　　女：今宵，縱有玉露瓊漿，也化不開我們深深的祝福

　　合：讓我們一起來歌唱祖國吧

　　男：請欣賞大合唱xxxx

　　男：在晚會即將結束的時候，讓歡騰的鑼鼓敲起來，讓喜慶的秧歌扭起來吧

　　女：敲出的是滿腔的喜悅，扭出的是滿腔的幸福，愿我們的生活越來越甜蜜，我們的日子越來越紅火。

　　男：讓我們隨著秧歌隊一起扭起來吧。（全體人員一起上）

　　（音樂聲中）男：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀燃燒勇于開拓的激情，讓溫暖的陽光催開新的花蕾，讓美好的憧憬譜

　　寫新的樂章

　　女：讓勇敢的挑戰成就新的偉業，讓崇高的使命鑄就新的樂章。

　　合：讓我們共同祝愿明天的x

新年主持詞 篇2

　　合：敬愛的各位領導、老師，親愛的同學們，

　　合：大家晚上好!

　　男：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝xx年新年。新的一年又要開始了，我們也將離開校園，踏上征程，掀開人生新的一頁。

　　女：在xx職教中心學習的這兩年來，我們受到學校各級領導和各位老師的親切關懷和熱心幫助，師生情誼將永遠銘記于我們的'心間。

　　合：在此，我代表07幼師2班全體同學，向辛勤培育我們的各位領導和老師致以最真誠的感謝!(鞠躬)

　　男：從很小的時候，我們就會背誦李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”那皎潔的月光，寂靜的夜晚，勾起游子多少鄉思!

　　女：是啊，我們贊美月亮，仰望星空，心中充滿無限遐思。下面請欣賞歌伴舞《月亮灣》，演唱：X X X，舞蹈：X X X、X X X等。

　　男：我們是幸福的一代，是充滿朝氣和活力的一代。緊張的學習之余，聽聽音樂，放松一下，在曼妙的歌聲中徜徉，心里有一種說不出的愜意。

　　女：下面請聽我班X X X同學給大家帶來的獨唱《我們都是好孩子》。

　　男：xx(指女主持人)，我問你一個問題，你要如實回答。

　　女：什么問題?我會如實回答的，我心里亮堂著哩!(笑)

　　男：你有心中的白馬王子了嗎?

　　女：(稍停頓)還沒有。也許將來會有。

　　男：假如有的話，你希望把他比作什么?你又把你自己比作什么?

　　女：我想，我如果真有心中的那個他的話，我希望他是一棵樹，一棵參天大樹。

　　男：為什么?

　　女：因為“大樹底下好乘涼啊!”

　　男：剛才和xx開了個玩笑，其實在現實生活中，我們都希望自己擁有美好幸福的愛情。

　　女：愛情中的男女需要平等相待，堅貞不渝的愛情才會持久。那么，讓我們聽一聽由X X X朗誦的詩歌《致橡樹》吧!

　　男：xx，你會喝酒嗎?

　　女：不會。

　　男：你見過醉鬼嗎?

　　女：見過。

　　男：學一下。

　　女：(裝醉鬼走路的樣子，同學們一陣笑聲。)

　　男：大家看，她沒喝多少酒就醉了。有的人不勝酒力，是真醉了;可有的人喝多了也沒醉，是裝醉。下面請欣賞我班X X X、X X X同學合說的相聲《醉酒》。

　　女：同學們都喜歡周杰倫的歌，杰倫是一個多才多藝的歌手。他集作詞作曲演唱于一身，又躋身于影視界，是一個很出色的演員。

　　男：杰倫成長在一個單親家庭里，他性格內向，不茍言笑，但他很執著，對音樂的追求從沒有停止過。一曲《青花瓷》備受人們的喜愛，這首歌在新歌榜上名列前茅。下面有請X X X同學演唱《青花瓷》。

　　女：春天的腳步是輕盈的，美妙的。春天，給人以生機和活力。以“春”為題材的舞蹈，通過復雜多變的姿體語言，傳達出春的信息，啟發人思考，陶冶人的情感。下面請欣賞X X X、X X X等同學表演的舞蹈《春》。

　　男：小品是大家喜聞樂見的藝術形式。它從我們身邊的小事中提煉出表演素材，集中反映了現實生活中的某些人或事。好的小品，通過揭露社會矛盾，塑造人物形象，運用夸張，象征等手法，寓教于樂。下面請欣賞小品《臺上臺下》，表演者X X X、X X X、X X X。

　　(女主持人手持一張寫有謎語的紙牌上，讀謎面，請大家猜。男主持人亦持紙牌上。另有六位同學依次持紙牌上。大家猜謎語。最后主持人揭示謎底：節日快樂，祝你幸福!)

　　女：同學們，你們知道被稱為“童男”、“玉女”的兩位歌手是誰嗎?(學生答)。對，他們就是毛寧、楊鈺瑩。下面有請我班X X X、X X X同學給大家深情演唱《心雨》。

　　男：雙簧是一種由一人在后說，一人在前演的曲藝形式。說者不演，演者不說。后面的人說，前面的人配合口型、動作，逗人發笑。讓我們來欣賞由X X X、X X X同學表演的雙簧《七品芝麻官》。大家歡迎。

　　女：xx，你見過牛呀羊呀雞呀鴨子這些可愛的動物嗎?

　　男：當然見過了，怎么了?

　　女：你會學它們的叫聲嗎?

　　男：還真學不好。

　　女：下面請欣賞我班X X X同學表演的口技《森林鳥語》，讓我們一起走進那百鳥爭鳴、生意盎然的森林世界吧!

　　男：xx，咱們班今天來的客人真不少，你趁這個機會向客人介紹介紹咱們班這個學期的新鮮事吧!

　　女：好啊，說起新鮮事兒，可多了，不信，你瞧-----

　　(X X X、X X X、X X X等同學上，表演小品《我們班的新鮮事》。)

　　男：剛才這些同學的表演非常精彩，他們道出了我們班所有同學的心聲，那就是熱愛生活，珍惜青春，追求理想，永不言棄。

　　女：是啊，我們花季少女，花樣年華，沒有理由放棄追求。畢業在即，我們真的舍不得離開這個地方，這個“桃花盛開的地方”。

　　(X X X同學上，演唱《在那桃花盛開的地方》。)

　　男：離別的日子越來越近了，心中充滿惆悵。這讓我想起徐志摩的《再別康橋》。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月至1922年8 月，詩人曾游學于此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”下面請欣賞由X X X同學帶來的詩朗誦《再別康橋》，大家歡迎。

　　女：今晚我們一起度過了難忘的愉快的時光，這一切我們都會珍惜、銘記。記得小時候唱過一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。”那唯美的畫面，還有那畫面里充滿激情和理想的人兒，他們樂觀自信，豪情滿懷。

　　(音樂漸起。)

　　合：讓我們一起來唱這首《讓我們蕩起雙槳》，再次祝大家新年快樂，新年好夢成真，再見!