印度舞串詞（一）

　　陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。

　　蘭琴：這一刻，我們內心充滿著自豪與憧憬。

　　陳嫻：今天，讓我們攜起手來，高聲告訴每束期待的目光。

　　蘭琴：我們將信心百倍、意氣風發、放飛理想。

　　陳嫻：請欣賞，四年級舞蹈《印度舞》 。

　　印度舞串詞（二）

　　(女)：充滿激-情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈《 》。

　　(小班舞蹈表演)

　　(男)：小班的舞蹈活潑可愛，連小動物們也來湊熱鬧了。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯：

　　(小班表演)()

　　(女)光是我們小朋友們快樂還不夠呢，現在我們請我們的爸爸媽媽和我們一起來做個游戲吧，名字叫《 》。

　　(進行親子游戲)

　　(男)每天清晨我們一起床就要去哪里呢?(女)快快樂樂去上學!(男)對了，下面請大班的小朋友為我們表演舞蹈《 》。

　　(大班表演舞蹈)

　　(男)看，大1班的'小朋友等不及要表演節目了，現在就由他們表演舞蹈《印度舞 》

　　印度舞串詞（三）

　　楊：印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意，印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛。

　　印度舞手語變幻莫測，手部姿態就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。

　　舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩。

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