教學的質量因素很多，只有因地因時制宜，找到最適合的教學之道不容易，每一個科目也不相同，所以教學研討會的目的就在這里，小編整理了“教師培訓工作會議主持詞”僅供參考，希望能幫助到大家!

　　篇一：教師培訓工作會議主持詞

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　今天，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。

　　剛才唐xx老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請唐老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。

　　聽了唐老師的說課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言! 俗話說”當局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李x老師先拋磚引玉。接下來請九年制的---老師、xx學校的、xxx小的、xx小學、xx小學、xx學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。

　　在語文閱讀教學中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發展因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座

　　愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的興趣。

　　學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕松了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發學生的求知欲，激活學生的發明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。研討會主持詞一、根據學生特色，尋找興趣點。

　　二十一世紀的六年級小學生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的'籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。

　　二、擴大知識范圍，課堂內外相結合。

　　語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的小學生正處于身心發育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手：

　　①可以激發學生的學習興趣

　　②可以開辟學生視野

　　③使學生獲取了新知識

　　④由課內延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢?

　　三、角色改變。

　　時常讓學生來講臺上講課，讓他們自己尋找學習的方法!

　　篇二：教師培訓工作會議主持詞

各位校長、老師：

　　下午好!

　　今天，市教育局在這里隆重舉辦全市小學校長論壇。這是局領導班子調整以來，為落實科學發展觀，促進教育大發展，又采取的一項重大管理舉措。主要目的是：借助“校長論壇”這一平臺，共謀小學教育改革大計，共商小學教育發展大事，進一步明確小學辦學思想，更新小學辦學理念，規劃小學發展前景，制定小學發展目標，提高小學校長素質，打造小學核心競爭力，推動小學教育均衡、規范、特色、優質發展，全面提升小學教育辦學質量和辦學水平。

　　本次論壇在市x中設主會場，在各鄉鎮設分會場，論壇將通過教育發展網進行現場直播。參加今天論壇主會場的有教育局班子成員，機關全體人員，鄉鎮教育辦領導班子成員、市直中小學校長、各鄉鎮中心小學校長，共計600余人;參加分會場的有全體小學校長和教師。

　　今天論壇發言的小學校長有12位。剛才，大家參觀了12所小學的改革和發展成果展板，對這12所小學有了宏觀上認識。下面，請這12位校長進行發言。由于發言人較多，請各位校長發言時間不要超過10分鐘。

　　一、論壇發言

　　1、請市xx小學校長李xx同志發言，題目是《感悟我的校長之路》

　　2、請xx鎮xx小學校長李xx同志發言，題目是《構建和諧校園，提升辦學品位》

　　3、請xx南xxxx小學校長趙xx同志發言，題目是《以愛育人，構建“三園”教育管理模式》

　　4、請xx鎮xx小學校長程xx同志發言，題目是《開展養成教育，提升辦學效益》

　　5、請xxxx子弟學校校長莘xx同志發言，題目是《堅持實施素質教育，促進學生全面發展》

　　6、請xx鎮xx中心小學校長孔xx同志發言，題目是《辦特色名校，育世紀人才》

　　7、請xx鄉xx中心小學校長劉xx同志發言，題目是《規范寄宿管理，提高辦學效益》

　　8、請xx鎮xxxx學校校長馬xx同志發言，題目是《開展經典誦讀，營造書香校園》

　　9、請xxx鄉xxx小學校長野xx同志發言，題目是《加快信息化建設步伐，實現學校跨越式發展》

　　10、請xx鎮xx小學校長李xx同志發言，題目是《讓每一朵花兒都開放》

　　篇三：教師培訓工作會議主持詞

　　各位代表，20xx——20xx學年，對我們學校來說，既是艱苦奮斗的一年，也是碩果累累的一年。在過去的一年里，我們xx高中戰勝了常人難以想象的困難，取得了教學成績和學校綜合考評雙第一。成績的取得，離不開在坐各位團結拼搏、立足本職、帶頭實干的無私奉獻，與學校上學年適時出臺的一系列考核評估條例對教職工工作的激勵作用和科學客觀公正的評價不無關系。更離不開校長高瞻遠矚、運籌帷幄、模范帶頭的領導作用。一個好校長就是一所好學校這句話大家都耳熟能詳。對這句話的理解大家可能更多的是從校長在確定學校發展方向、組織學校管理這個角度來理解。其實在我們學校，校長所面臨的不僅僅是學校初創的發展和三校合并的管理難題，還面臨著巨大的資金壓力。辦學校和居家過日子一樣，學校正常運轉水電暖、辦公經費、教職工福利等的支出都是需要真金白銀的。而我們學校的現狀是不僅背負著原三校二千多萬的外債，每年的收入也是入不敷出。我們學校的收入主要是學費。我們現在在校生xx00人，每個學生一年的學費xx00元，一年的學費總收入在二百四十萬左右。而光我們的取暖費一項，一年就要支出近二百萬。也就是說，按照正常思維，我們學校交了取暖費后，剩余資金維持學校正常運轉都非常困難，更不要說福利發放、就餐補助了。面對這些困難，校長憑著自己個人的人格魅力和個人影響力，協調方方面面，爭取對學校的資金支持。目前，學校各項支出正常報銷，教職工領到了油補也很高興，管委周轉房押金沒收，免費供暖。學校水費、暖氣費也得到了xx管委的資金支持。這些成果的背后，校長費了多少心思，跑了多少腿，做了多少工作，都是大家所不能想象的。