道德是社會意識形態之一,是人們共同生活及其行為的準則和規范。以下是小編整理的學校道德講堂主持詞,希望對大家有幫助!
學校道德講堂主持詞1
同學們,下午好!歡迎來到xx小學道德講堂。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點活動。道德講堂是一個讓人長好心的地方,只有長好心,才能做好人,只有做好人,才能有好報。所以,這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事,讓身邊的事教身邊的人,用這些善良的人和事洗滌我們的心靈,讓我們從小就做一個有道德的人。
今天,我們道德講堂的主題是:傳承孝道,學會感恩。一共有七個環節:唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。
一、唱首歌
同學們,我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多,但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命,是他們給予了我們生活的能力。感恩父母,感謝有你,讓我們一起唱響《感恩的心》。
(全體起立。前面一排學生帶領唱并且比手語,其他同學跟著比手語唱歌)
謝謝孩子們,請坐。
二、看短片
常言道:百善孝為先。說起孝敬父母,我國山西師范大學,就有這樣一位女學生,從她8歲起,照顧癱瘓在床的養母整整12年。如今她上大學了,不放心母親的她,決定帶著母親上大學。下面就讓我們來看一下她的道德短片。
同學們,此時此刻,你的心里一定跟我一樣,為孟佩杰同學的行為感動著。面對家里突如其來的災難,年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲,8歲的我們還在父母懷里撒嬌,還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯,替養母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養母,任勞任怨,不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲,向這位孝敬父母的最美女孩致敬。
三、誦經典
孝是中華民族的傳統美德,《弟子規》開篇就講到了孝,下面就讓我們伴著優美的旋律一起吟誦入則孝。
謝謝同學們,請坐。其實孝順并不難,它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的,父母叫喚我們,我們及時地答應,這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安,這也是孝順;對父母說話的態度要溫和,這都是孝順。老師相信,我們每個孩子都可以做到。
四、講故事
同學們,你們知道嗎?在我們廈門,在我們身邊,也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請黃維佳同學為我們講述一段真實的故事。
五、談感想
謝謝維佳同學的真情講述。聽了孟佩杰和涂馨予同學的故事,相信大家一定有許多感觸,許多的心里話。那就讓我們打開心扉,問問自己,和他們相比,你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎?以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請舉手。
六、送吉祥
雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學的家庭情況不同,但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起,好好學習,自己的事情自己做,幫忙做些力所能及的家務,一聲問候,一杯熱茶,一個擁抱,這些都是孝順父母。接下來,胡副校長將為我們每位同學送上一份神秘禮物,并帶來他對我們殷切的期盼和美好的祝福,讓我們用熱烈的掌聲請上胡副校長。
胡:謝謝任老師,謝謝孩子們,剛才在臺下,聽了這堂課我的心情也是非常激動的,這里我只想送給孩子們一句話:樹欲靜,而風不止。子欲養,而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學能珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個機會,去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽,希望這張小書簽能勉勵在座的每個同學,成為一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。
七、行善舉
謝謝,謝謝胡副校長的祝福。是的,孝敬父母不能等。現在就讓我們行動起來,感恩父母吧。不知大家注意到沒有?剛才校長送的書簽,正面是一句道德警語,在書簽的背面,還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了,就請你在上面簽名,并與其他同學交流交流,讓更多的人加入到傳承孝道,學會感恩的行列中來,讓孝字深植每個南小人的心中。
今天,我們四年(8)班的道德講堂到這里就結束了,衷心祝愿同學們:厚德善行,吉祥相伴。
最后,請同學們伴著《讓愛傳出去》的歌聲,依次上臺領取書簽,并且從前門離開。
學校道德講堂主持詞2
【引語】
親愛的老師們,大家下午好!
歡迎來到xx小學“道德講堂”。學習先進人物,講述身邊故事,沐浴道德洗禮,品悟道德力量。道德是中華瑰寶、是文明之光,數千年來,它一直是激勵華夏兒女砥礪奮進的精神支柱。我們今天道德講堂的主題是“敬業愛崗,做人民滿意好教師”,共有六個環節:唱歌曲、學模范、省自身、誦經典發善心、談感悟、送吉祥。
【一】唱歌曲
首先我們進入第一個環節:大家一起來聆聽并合唱歌曲《公民道德歌》。請大家起立。請放視頻。
請坐下,謝謝大家!
【二】學模范
接下來進入第二個環節“學模范”。有一位老師,她被稱作冰雪為容玉作胎,這是何等的圣潔!感動中國十大人物的頒獎詞這樣描述她:別哭,孩子,那是你們人生最美的一課。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對那一刻,這也是她不變的選擇。讓我們重溫張麗莉的感人事跡。(看視頻)
有人把張麗莉的`事跡用沙畫的形式演繹出來,請欣賞短片《沙畫—最美女教師》(看沙畫)
總結:張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她心靈深處的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生的價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。她用剎那間綻放的大善大愛、大勇大美,詮釋了人民教師的高尚師德。
【三】省自身
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。“靜坐常思己過,閑談莫論人非”,讓我們進入第三個流程“省自身”。我們是敬業愛崗,人民滿意的好教師嗎。我想請在座各位和我一起靜靜的反思一下,請閉上眼睛思考:
我在教學中是否做到了不譏諷、斥責、侮辱學生,不體罰和變相體罰學生;是否存在隨意停學生課、趕學生出教室的現象;是否尊重學生人格,給予他們快樂、熱愛、鼓勵和智慧,堅持正面教育,公平、公正地對待每一位學生。是否存在利用職責謀取私利、違規向學生亂購濫發教輔資料、亂收費現象,是否存在索要或者違反規定收受家長、學生財物;是否存在組織、要求、或暗示、誘導學生參加校外有償補課等。
是否存在上課接聽手機、玩手機影響正常教學;是否存在在教室內抽煙的現象;是否存在敷衍了事不備課就上課、作業批改不認真現象;是否不斷改進教法,減輕課業負擔;是否存在上課遲到、曠課、提前下課和拖延下課現象;對學困生是真心幫助還是嫌棄?
對學校分配的工作,是積極承擔還是抱怨?遇到問題,是積極思考解決還是擱置推托?是否對同事微笑、支持、分擔和互助,在工作和生活中傳遞正能量。
問問自己,我是一個優秀的、盡職盡責的、洋溢著美好向上氣質的教師嗎?
好,睜開眼睛。
請聽《慈悲的心路》。(放歌曲)
靜思之后我們又重新認識了自己,歌曲聆聽給我們的心靈注入正能量。在今后的工作中要學而不厭,誨人不倦,砥礪操守,甘于奉獻,用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔”的為師之責,用實際行動做黨和人民滿意的好老師。
【四】誦經典發善心
下面我們就進入第四個流程:誦經典發善心。
今天我們要學習的是《荀子.勸學篇》中的經典名言。請大家跟我一起朗讀:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。”
這句話的意思是說千里之路,是靠一步一步地走出來的,沒有小步的積累,是不可能走完千里之途的。引申開來,就是做事要腳踏實地,一步一個腳印,不畏艱難,不怕曲折,堅韌不拔地干下去,才能最終達到目的。這句話充分體現了古人對敬業、樂業的理解和感悟。“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。”體現的不僅是敬業精神,也體現出來一種默默奉獻精神、在這個興師重教的年代,作為一名教師,意味著我們應當在自己平凡的工作崗位上兢兢業業,無私奉獻,為國家教育事業奉獻自己的一份力量。
道德的力量不僅僅在于精神品質的提升,更在于落實,在于行動的實踐。我們更要從自身做起,熱愛我們的教育崗位,無私奉獻,辛勤付出,爭創佳績。
請老師們全體起立,右手握拳,舉至耳邊,跟我再次一起宣讀河南教師誓詞。
河南教師誓詞
我志愿做一名光榮的人民教師,忠誠人民教育事業,貫徹黨的教育方針。愛國守法,敬業愛崗;教書育人,關愛學生;傳承文明,勇于創新;嚴謹治學,啟智求真;為人師表,樂于奉獻。為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
【五】談感悟
下面我們請幾位老師和我們分享一下今天的學習感悟。有請XXX老師。(王曉娟)還有哪位老師愿意和我們分享。(崔楠)
【六】送吉祥
現在進入第六個環節,送吉祥。
心中有多少感恩,就有多少福。心中有多少怨恨,就有多少苦。感恩教育事業,感恩一年年遇到的學生、家長、同事,感恩所有的遇見,使他們讓我們實現了生命的價值。老師們,讓我們走過的每一教育路上,都散發著善意的芬芳,寫著努力和希望與,寫著智慧喜樂,讓我們的生命盡情怒放,讓世界因我們而美麗。
送給大家一首歌《怒放的生命》。(放歌曲)
道德講堂是一個讓人存好心、做好人的地方。老師們,道德講堂是屬于大家的講堂,希望我們通過道德講堂,洗滌心靈、感悟道德,成為道德的傳播者、踐行者和受益者。下面請嚴校長做點評。
本期道德講堂到這里就全部結束了,衷心感謝大家的熱情參與,再次祝愿大家吉祥如意,我們下次道德講堂再見,謝謝大家!
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