2020年全國助殘日主持詞范文

　　主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的2020年全國助殘日主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。

　　2020年全國助殘日主持詞范文1

　　女：各位領導，各位來賓

　　男：親愛的小伙伴們：

　　合：大家好!

　　女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統美德，

　　男：特殊教育是黨和政府關心的事業。

　　合：今天在這里我們慶祝第xx個“全國助殘日”。

　　女：今天我們相聚在這里，奉獻一片愛心，

　　男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童

　　女：首先，讓我代表全體同學向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!

　　男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關懷下，都在茁壯成長

　　女：請答應我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當中來參加這個成心義的活動

　　男：感謝您，各級教育機構，感謝您對殘疾兒童的重視與關注;

　　女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業的支持與關愛;

　　男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助;

　　女：是你，是你們，伸出了團結友愛之手，

　　男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。

　　合：謝謝!謝謝大家(敬禮)

　　女：在這個特殊的節日里，我們還想對您說：

　　男：親愛的特教老師們，

　　合：您辛勞了!

　　女：一天一天，您皺紋舒展，

　　男：一年一年，您鬢發添霜，

　　女：您的愛，太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　男：您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　女：您從不苛求每次執著的付出都有回報，

　　男：您從不苛求每個殘兒都能大放異彩，

　　女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。

　　男：是您點燃了殘兒的聰明之火，播種著希看和幸福。

　　女：是您引導孩子們與命運抗爭，用愛澆灌著這些遲開的花朵，

　　男：是您讓愛和生命一騰飛揚，引領孩子們一步步走向新的明天!

　　女：今天我們手捧美麗的鮮花，

　　男：把我們最真誠的祝愿獻給您，

　　合：獻給我們最敬愛的特教老師們!

　　(伴奏音樂：《愛的奉獻》)

　　女：予人玫瑰。手留余香，

　　男：幫助他人，快樂自己，

　　女：讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業。

　　男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，

　　女：用我們的執著與愛心祝愿每個殘疾兒童，

　　男：用我們的執著與愛心營建愛心。

　　女：由于愛，是我們

　　合：共同的語言。(敬禮)

　　2020年全國助殘日主持詞范文2

　　一、開場白

　　男:尊敬的各位領導各位來賓

　　女:親愛的老師、同學們

　　合:大家下午好!

　　男:我是**電視臺《**新聞》欄目的主持人：趙*

　　女:我是**市特殊教育學的校老師：范**

　　男:五月的鮮花——熱情、奔放，在藍天下舞蹈歌唱;

　　女:五月的陽光——燦爛、輝煌，溫暖著這個充滿愛心的城市。

　　男:在這美好的孟夏之際，我們迎來了第**個全國助殘日，

　　女:在此，讓我們給殘疾孩子們獻上最真摯的祝福，祝愿他們：

　　合:健康成長!

二、領導講話

　　男：首先請允許我給大家介紹一下蒞臨本次活動的各位領導和嘉賓：他們是：**市委副書記黃**先生，歡迎您。

　　女:**市副市長楊*先生，歡迎你.

　　男:**市教育局局長王*先生，歡迎您。

　　女:**市殘疾人聯合會理事長蔡**先生，歡迎您。

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　　男:感謝各位領導在百忙之中來參加今天的活動，和孩子們一起歡度這個節日。

　　女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記黃**先生講話：歡迎黃書記。

　　女:**市委、市政府領導歷來關心特殊教育事業，重視特殊教育事業的發展，每年都到市特殊教育學校調研指導工作，為殘疾兒童創造了一個幸福美好的明天。讓我們再一次感謝黃書記給我們帶來黨和政府的關懷!

三、文藝演出

　　男:**市特殊教育學校創建于xxxx年，辦學20xx年，碩果累累，成績斐然。學生的細紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國禮贈送給國際友人，藝術、體育工作位居全省前列。國家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領導都曾來校視察工作，并給予高度評價。20xx年9月，**市特殊教育學校撤并聾教育，轉型為專一的培智教育學校。現已形成集學前康復教育、九年義務教育和高中職業教育為一體的教育體系。建成了康復教育中心和職業教育中心。

　　女:今天的演出，我校師生整整準備了一年，老師們放棄休息時間給孩子們排練節目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓練，就算是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著，硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優美，也許他們的歌聲不是那么動人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。

　　男:沒錯，講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個全國助殘日文藝演出

　　合：現在開始。

　　1、群舞：《愛的奉獻》

　　男:曾經由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學生參加了**市20xx學年中小學藝術節刻紙比賽，并獲得一個二等獎和一個三等獎的好成績。我校還參加了剛剛結束的**市20xx學年中小學群舞比賽，并獲得三等獎。下面請欣賞群舞表演《愛的奉獻》。