學生日記

邀請函時間：2021-08-31 手機版

【精選】學生日記合集六篇

學生日記篇1

　　記得是一年級的下學期，學校舉行運動會。我是參加男子六十米和一百米比賽。星期六早上，我到了僑鄉體育館，賽場上只聽發令員手上的槍一響，運動員爭先恐后地沖出起跑線，你追我趕要爭搶第一。一年級六十米預賽開始，我站在起跑線上，腿一直在發抖，心里很緊張，我想：我能跑第一嗎？發令員槍聲一響，我飛快地沖向終點，我跑了第一名。當時我氣喘噓噓，滿頭大汗。我找到了媽媽，媽媽說：“你跑了第一名?！蔽姨吲d了。我看見姐姐和她媽媽向我走來，她媽媽說：“給你照一張相。”我們擁抱在一起，她媽媽“咔嚓”一聲照下了我們充滿歡笑的臉。

　　經過一番激烈地比賽，我得到了一年段六十米和一百米的冠軍。

　　當我看到照片時，想起往事，心里感到很自豪。

學生日記篇2

　　第一周

　　實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。剛到實習公司，不是像學校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不可能簡單的了解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣。基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習，一直到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，一兩周下來，相當地疲憊。但我們都明白自己來實習的任務，都堅持著完成自己的任務和使命。這個星期熟悉了工作環境、java編程的環境配臵。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了.簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！第二周

　　實習第二個禮拜，主要是熟悉java的基礎語法，把基礎打扎實，以后在開發中才能如魚得水。學習總結如下幾點：

　　1、類之間的關系：關聯、聚合、繼承、實現和多態。

　　2、基本數據類型：整數型、浮點型、字符型、布爾型。

　　3、常用邏輯語句和循環語句：switch只支持int類型判斷，沒有寫break易穿透至下一個循環，jdk7.0貌似增強了支持數據類型。Break：強行退出循環；Continue：跳出當前循環。

　　5、修飾符：pbulic，private，protected，default。設臵訪問權限。

　　6、Static關鍵字：靜態修飾符，它修飾的方法、類和變量可以全局調用。

　　7、Final關鍵字：禁止重寫。

　　8、This關鍵字：指向自身引用。

　　9、string：是不可變的字符序列。（兩個string變量必須用copy的方式在內存中new出新的數據塊）

　　10、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。

　　第三周

　　實習第三個禮拜，主要是熟悉java的高級語法（核心）

　　繼承：子類繼承父類的所有屬性和方法，如果方法和屬性被private修飾，子類則無法讀取。子類使用Super關鍵字繼承。父類無法調用子類方法。構造方法：方法名稱必須與類名相同，且沒有返回值。Object類是所有類的父類，即java中的根類。無參構造方法默認繼承object的。（構造方法的重載，實現不同參數的構造）

　　重載：方法相同，參數類型不同，數量不同。構造方法中也常使用方法重載。重寫：重寫方法必須和被重寫方法具有相同參數列表、相同方法和相同返回值。重寫方法不能使用比被重寫方法更嚴格的訪問權限。

　　抽象：抽象類被繼承后，方法必須被重寫并實現，否則子類也還是抽象類。抽象方法只需聲明，無需實現。接口：實現關鍵字implements。接口中所有成員變

　　量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實現類之間存在多態。

　　多態：三個必要條件分別是繼承、重寫和父類引用子類對象。（java的核心思想）

　　第四周

　　實習第四個禮拜，主要熟悉了java的高級應用

　　線程：進程是運行中的應用程序，是一套順序執行的指令，每個進程都有自己獨立的內存空間。線程是一個并發執行的順序流，一個進程包括多個順序執行流程，這些流程稱為線程。

　　JVM 就是一個進程，在JVM 中分出線程，比如main()就是主線程。同時開辟并發執行的序列即多線程。調用start()方法，線程啟動；run()方法結束，線程就終止。線程是一個操作系統創建并維護的一個資源。對于單CPU 系統來說，某一個時刻只可能由一個線程在運行。一個Thread 對象就表示一個線程。進程的數據空間獨立；線程的數據空間共享, 能充分使用CPU 的資源。線程間通信更容易。共享數據就要加鎖、解鎖，會降低效率。

　　I/O：是在JVM 和外部數據源之間交換數據。按數據傳輸方向劃分：輸入流和輸出；按數據單位劃分：字節流和字符流；過濾流用來封裝節點流或者其他過濾流，從而給節點流或其他的過濾流增加功能。

學生日記篇3

　　星期六日終于到了，本以為爸爸媽媽可以陪我一起玩，可他們卻出去辦事了，把我一個人孤零零地鎖在家中，我在家里看《福爾摩斯》，可書中恰好是殺人案，看著看著，我總覺得殺人犯就在我家里，我越看越害怕，不看書了看會兒電視吧！說著，我打開電視，可電視里也演著偵探節目，嚇得我連眼睛都不敢睜，突然外面好像有人在敲窗戶，媽呀！不會是小鬼也來了吧！我嚇得連衣服都沒脫，一下子鉆進了被窩，蒙住頭，大氣都不敢出，偶而探出腦袋，發現天漸漸黑了，我看見窗外的樹越看越像長發妖怪……爸爸媽媽你們何時回來呀！我自己在家真是如坐針氈！我聽見外面有腳步聲，可能是爸爸媽媽回來了，我站在板凳上用貓眼兒往外看，??！他們終于回來了！心中的“鬼”一下子煙消云散了。

　　世界上本來沒有鬼，那只是我自己嚇唬自己罷了，大家不要像我一樣膽小啊！

學生日記篇4

　　一年一度的春節聯歡晚會在萬眾矚目中拉開了帷幕。剛開始，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞呀，好不熱鬧！

　　春晚的節目真是群英薈萃??！歌舞類節目看得我連連稱贊；小品類節目看得我捧腹大笑；雜技節目看得我膽戰心驚；魔術節目看得我百思不得其解。我印象最深的兩個節目是《家的'思念》和《將軍與士兵》。魔術竟然能從平板電腦里夾出一個餃子，還能把魔方甩幾下就能變成原來的樣子，往桌上一扔變成了一顆顆巧克力豆。能讓毛筆在紙上活動自如，最后把毛筆頭變成一只會飛的小鳥，這個魔術看得我摸不著頭腦，卻又嘖嘖稱贊。

　　而《將軍的士兵》這個節目讓我知道了做一個好士兵是多么的不容易，那些士兵和將軍為了******前的九十八米，一百二十步不知訓練了多少遍，這就是我身邊的榜樣。還有那個老將軍身上還有傷但是還在每天辛苦的訓練，更難得的是他沒有把自己當成將軍，卻把自己當成一個普通的士兵。

　　爆竹聲中一歲除，在春晚的鐘聲中，我又長大了一歲。我相信在新的一年里，我會像芝麻開花一樣節節高。

學生日記篇5

　　時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責，與自卑。

　　哎!語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：

　　1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的四年級小學生日記：月考總結反思四年級小學生日記：月考總結反思。

　　2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!

　　哎!英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：

　　1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過四年級小學生日記：月考總結反思文章四年級小學生日記：月考總結反思。

　　2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了!無語

　　哎!數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真四年級小學生日記：月考總結反思作文。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了!哎，看來以后，真得算的仔細點了!雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什么的，根本不做，至于看書復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分!

　　……

　　我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……