尊敬的領導、各位評委：

　　大家好！

　　請讓我先說說一段感情經歷。這些日子，自從接到演講任務以來，我的整個心靈一直被一種激動而驕傲的情感占據著。隨著收集材料、整理資料工作的不斷深入，我接觸到越來越多為諸暨教育事業殫精竭慮、嘔心瀝血工作著的領導和老師，越來越深刻地觸摸到諸暨教育事業二十年來鮮活躍動的脈搏，感受著她飛速發展、絢麗燦爛的美好前景。我為諸暨教育事業二十年來發生的巨大變化激動不已，我更為我是諸暨教育這支成績斐然隊伍中的一員而感到無比驕傲！

　　我市教育事業的飛速發展最直觀的見證就是學校建設。二十年前許多校舍是由舊祠堂、破廟宇改建而成，地面潮濕，課桌破爛，光線陰暗，甚至是頹墻漏瓦，一到外面下大雨，正在上課老師和學生就忙于搬移課桌。這種情景我記憶猶新，年紀比我大的老師肯定有更多更多的感慨。看如今，全市城鄉一所所嶄新的學校拔地而起，校園內綠樹成蔭，鳥語花香，“最好最美的建筑是學校”已經成了不爭的事實。現代化的教學設施一應俱全，全市擁有校園網94套，電腦12100臺，多媒體教室212個，校園閉路電視系統48套。我市被浙江省確定為標準化學校建設試點縣（市）。現在，即使是十分偏遠的山村小學里的一個學生，如果來了興趣，也可以通過網絡和建設大廈辦公室里的王局長直接對話，這在二十年前，簡直比天方夜譚還要天方夜譚！

　　我市教育事業的飛速發展的關鍵是建立了一支業務精良、敬業奉獻的師資隊伍。全市近8000教師在暨陽教壇上默默耕耘、無私奉獻，愛生如子，兢兢業業，任勞任怨，奏響了諸暨教育的華麗樂章！三尺講臺，是不息耕耘的土壤，一支粉筆，書寫著人生奮斗的光輝篇章。有多少個夜闌人靜的夜晚，老師們挑燈夜戰，又有多少晨光熹微的黎明，老師們早早走進校門，迎來一陣陣書聲朗朗。二十年，當年英俊少年如今已經兩鬢染霜，又有許多風華正茂的年輕教師在茁壯成長。高溫煉就了好鋼，濃厚的教學氛圍同樣鍛煉出眾多名師。教壇新秀、學科帶頭人、特級教師如雨后春筍不斷涌現，他們正從暨陽大地起航，駛向更加廣闊的海洋！人們常說，在諸暨，最受人尊敬的是教師，工作最辛苦的也是教師。我作為一名年輕教師，深感這句話的分量，因為沒有教師的辛苦，就沒有今天諸暨教育事業的騰飛！更沒有明天的燦爛輝煌！這里，我真誠地向同行們道一聲：老師們，辛苦了！我想再說一句：大家辛苦也值得！

　　我市教育事業的飛速發展還得益于百萬暨陽兒女的大力支持。在我市，“人民教育人民辦”已經不是一句空洞的口號，而是看得見摸得著的現實。不論是富裕的家庭還是困難的家庭，讀書都是主要話題，子女讀好書是一個家庭最大的愿望和最強有力的精神支柱。為學校辦好事辦實事是各級政府的重要任務。而民辦教育的如火如荼則構成了諸暨教育的一道亮麗風景。海亮、榮懷、天馬，一個個叫得響的名字為市內外甚至外省市的莘莘學子所向往。據不完全統計，有16000多外地學子在這三所學校求學。有一次，我坐火車從上海到寧波，鄰座的一對寧波夫婦抱著三四歲的小孩嬉鬧著。忽然，那孩子興奮對他母親說：媽媽，我不要上機關幼兒園，我要上天馬！來吧，我們諸暨的學校歡迎所有學子。是的，諸暨的教育品牌正在逐步走向全國！

　　“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”世紀之初，太平盛世，越國故都，西施故里，教育事業如日中天。二十年，彈指一揮間，二十年，我們成就輝煌！我們將不滿足于“全國基礎教育先進縣（市）”、“浙江省教育強市”等榮譽，不滿足于“浙江省高考狀元縣（市）”的贊譽。我們堅信，在有耕讀傳家遺風，有敢為人先精神的2300平方公里的暨陽大地上，教育這朵奇葩一定會綻放得更加芬芳，更加絢麗，更加燦爛！再過二十年，我們重相會，好嗎？

　　謝謝大家！