西風起，天漸涼，秋高氣爽雁南翔。四季輪轉，轉眼我校的科技節又拉開帷幕?？萍脊?，是牛中一年一度的盛事，豐富多彩的活動讓熱愛科技的同學們沉浸其中，平日里枯燥的書本知識，龐雜的課外科普，此刻都派上了用場，變得鮮活又生動，我們對科學的魅力有了更深的體會。

　　在所有的項目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技創新大賽。科技創新大賽的目的在于培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。和五大學科競賽一樣，被各高校自主招生所重視。項目主要分為數學、工程學、計算機科學、行為與社會科學等學科，以小組為單位對一個課題展開研究。

　　細細算來，距離我第一次參加科技創新大賽，已經過去了整整兩年。第一次了解這個比賽，是在高一的科技節。當時，我和隊友對于這個比賽一無所知，但當我們知道自己可以利用所學的知識，為需要幫助的人或需要改變的事做出一點點貢獻的時候，我們覺得這個比賽酷極了。于是就憑著這一腔熱血，我們從頭開始慢慢摸索，利用自己可以接觸到的資源選定方向，一個一個老師地詢問建議，東拼西湊地寫夠3000字論文。課題答辯時，由于沒有經驗，我站在臺上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的說給評委。自然，僅憑著熱情做事的我們只走到了區賽，但這次經歷給我們提供了很多經驗。

　　第二年，帶著去年的遺憾和今年一定要做出點成績的決心，我又一次開始籌備我的課題。首先要解決的也是最最重要的，是選題。論資源設備，我們比不上專業的科研實驗室，論眼界視角，我們也不是在科研選題的前沿陣地，就自身的知識儲備與技能來看，我們也是半路出家，可以達到的水平有限。所以，我們選題著重于解決一些切實存在又嘗嘗被忽視的小問題。由此我們選擇了工程類項目，并把最后的成果對象定為生活中存在較多不便的弱勢群體。我們去到了順義區殘疾人服務中心進行采訪，并對社區里的老人進行訪問，了解了他們生活中的不便。最后我們決定做一個可以將鳴笛聲音轉變為震動信號的手環裝置，來解決老年人和聽力有障礙的人士聽不到汽車鳴笛聲帶來的交通隱患。

　　解決了選題后，是確定要做這個課題所需要準備的方面，比如我們的手環，主要可以拆分為工設，電路，電路又可以分為硬件和軟件，軟件主要負責聲音識別。確定好后，選擇特長對口的人組隊，制定日程規劃和需求清單，按需求一項一項完成。

　　一路過關斬將，最終，三月二十四號，我們來到了科技創新大賽的決賽現場。決賽主要分為現場封閉答辯和公開展示?，F場答辯就是對評委介紹展示自己的項目 ,回答評委提出的刁鉆古怪的問題。這里主要注意要條理清晰，陳述項目價值與意義。公開展示是二十五號上午，媒體和社會各界都會來參觀交流。 媒體采訪是一個推廣項目的好機會，我們曾接受過北青報的采訪，選題針對的問題和傳達出的價值觀念被科協和媒體所贊賞。 我認為 ,這次科創比賽的經歷帶給我的收獲不只是獎項和獎金。首先我開闊了眼界，來自烏克蘭皇家科學院，捷克科學技術聯合會等等的各國代表帶來的和我們視角思路不同的創意，認識了各個學校優秀的同齡人，其中不乏某些領域中的大佬；其次，這次比賽對與我的思維方式與邏輯能力有很大鍛煉。我的隊友更是從不知如何開口到理清思緒，面對評委也可以從各個環節娓娓道來；最后也是最重要的，在課題研究過程中，一個完美的焊點 ,一段編譯成功的代碼，剛拿到手里的自己設計的閃閃發光的電路板，打印了十幾個小時的堪稱完美的模型，一夜推敲演算正確的算法、公式，這些，所帶來的快樂，遠大于獎項與獎金。

　　知識的魅力，僅憑了解所體會到的遠遠不夠。當你能夠利用所學的知識，去做一些有趣的事情時，才會明白 學習使我快樂 原來不僅僅是調侃。你所寫下的每一個文字，每一個符號，都是稱手的工具，幫助你在達成目的的過程中，披荊斬棘，獲得成就感和幸福感。

　　正值國家進步，民族復興的歷史時刻，作為新時代的新青年，科技創新是我們與生俱來之責任，我們要抓住"大眾創業，萬眾創新"的發展機遇，肩負使命，努力拼搏，做國家發展的建設者，做民族復興的筑夢人，共同托舉起建設科技強國的偉大夢想。

　　謝謝大家！