一年一度東風勁，獅舞龍騰氣象新。佳節(jié)欣逢多憧憬，摘星攬月夢成真。

　　年年歲歲過元旦。今年的新氣象是：我校發(fā)生了翻天覆地的變化。在這背景下，治安系全體教職工辛勤耕耘，播種著希望的樹苗。在教學方面，進一步推進了鐵路公安特色課程建設，教學成果“鐵路公安特色課程開發(fā)與建設”獲全國公安高等教育部級優(yōu)秀教學成果一等獎。在科研方面，以鐵路公安特色課程建設內(nèi)容為軸心開展研究，拓寬了鐵路治安教育的知識面，發(fā)表、出版、結項了一系列鐵路治安論文、專著、項目。鐵路治安教學、科研的創(chuàng)新與實踐，奠定了社會服務的基礎，應邀為全路火災事故調(diào)查培訓班、長沙鐵路公安處消防培訓班、全路行包運輸專業(yè)人員培訓班、西安鐵路公安局鐵路警衛(wèi)工作培訓班等授鐵路治安課程，還完成了廣深港鐵路客運專線獅子洋隧道消防性能化設計評估和復核評審等社會服務工作。社會服務的實踐，拉動了教學和科研發(fā)展。在學生管理方面，秉承“服務育人、管理育人”宗旨，大力推進警務化管理進程，不斷加強學生紀律、內(nèi)務、學習等方面的警察意識的養(yǎng)成，取得了令人滿意的成績。教學、科研、社會服務、學生管理立體化建設使治安管理專業(yè)教育體系形成了良好的發(fā)展機制。XX年被確定為河南省高等學校綜合改革試點專業(yè)。

　　XX年是承上啟下的一年，是正值我校開辦 本 科教育的大戰(zhàn)當前的關鍵時期。治安系建設是我校實踐科學發(fā)展觀戰(zhàn)略的一個重要組成部分，治安系全體教職工重任在肩，在服從、服務于學校發(fā)展規(guī)劃的前提下，針對治安系自身的特點，藉公安教育的發(fā)展機遇，調(diào)動一切積極因素，使治安系各項工作進入到一個更高的層面。治安管理專科辦學，培養(yǎng)的是鐵路公安機關乘警、車站站勤、線路執(zhí)勤、治安大隊勤務等治安崗位高素質(zhì)技能型人才，其核心是行動力的培養(yǎng)。本科辦學，培養(yǎng)的是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才，不僅能勝任治安基層崗位勤務，而且能規(guī)劃、設計、指揮、審核、評估治安工作，其核心是創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因此，要在“厚基礎、寬口徑、強能力、重創(chuàng)新” 的辦學思路下設計人才培養(yǎng)方案，確立新的人才培養(yǎng)目標。在課程體系設置上，相比專科而言，治安學原理、治安技術和崗位實踐在廣度、深度、難度上都有一定的提升，內(nèi)容上更側重于治安學原理及其與治安技術的聯(lián)系，形成基礎理論、理論運用和實踐的整體優(yōu)化。在實踐教學環(huán)節(jié)中，要打破實踐教學只強調(diào)基本技能訓練的傳統(tǒng)實踐教學模式，著力從培養(yǎng)學生動手能力（技能）、創(chuàng)造能力、綜合素質(zhì)（包括研究素質(zhì)、心理素質(zhì)）等諸多方面出發(fā)構筑實踐教學新體系。減少驗證性實驗，增加綜合性和設計性實驗。增設鐵路治安防范設計與評估實訓室、戶政管理綜合實訓室、治安信息處理研判實訓室、交通綜合勤務實訓室等。學生除在公安一線參加見習等實踐環(huán)節(jié)之外，在校內(nèi)、校外實訓中，還要設置綜合演練環(huán)節(jié)，完成對應主干課程的設計項目。通過課程設計作業(yè)，提高設計能力和創(chuàng)新能力。在畢業(yè)實習中，要求學生緊密結合公安實踐，完成與公安工作相關警務項目的設計。如設計治安防范方案等。通過畢業(yè)設計，提高了學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而更好地理解治安學的原理及方法，為以后從事治安工作和科學研究打下深厚的基礎。在以能力本位為主線的人才培養(yǎng)體系日臻成熟的情況下，要實現(xiàn)向以學科本位為主線的人才培養(yǎng)體系的平穩(wěn)過渡。因此，要深入推進治安學學科建設。治安管理專科辦學階段，學科建設一直圍繞著警察崗位應知應會知識和應掌握技能展開。升本以后，治安學學科就不能囿于原有研究領域，要在治安精神層面（包括治安哲學、治安倫理學、治安心理學等）、知識層面（包括治安學基本原理、治安防范學、治安控制學、治安處置學等）、實踐層面（包括警察治安崗位實踐等）深入拓展。以學科建設為著力點，促進治安學專業(yè)建設與發(fā)展，促進人才培養(yǎng)工作水平的提升。實現(xiàn)以上目標，就必須深化以鐵路治安工作需求為軸心的教育體系立體化建設，形成我校治安學專業(yè)的幾方面的優(yōu)勢：1.三位一體的師資建設，即教師具備集導師、研究員、警官三種職能于一體的品質(zhì)；2.三位一體的實驗實訓室建設，即集教學、科研、社會服務為一體的；3.三位一體的學科建設，即以鐵路治安工作為導向，以治安學原理和治安技術作為基點和動力開展研究，形成了交互作用的學科建設機制；4.一體化的警學合作機制平臺建設。通過與鐵路治安工作一線的一體化合作，即教學與需求一體化、警學資源一體化、合作成果一體化，實現(xiàn)了鐵路治安工作一線與治安學專業(yè)相輔相成、警學雙贏。　　如果我們把辦學比喻為“種樹”，把專業(yè)建設的實施比喻為“養(yǎng)樹”，那么面對歷史使命，就必須踏踏實實地種樹，認認真真地養(yǎng)樹。我校辦學的“種樹”，可以選擇土生土長的樹種，也可以引進先進的樹種，還可以培育新的樹種。但有一點是非常重要的，那就是要選擇好的樹種，即種好樹，而且要保證這些好樹能有好的成活環(huán)境。在創(chuàng)造環(huán)境方面，我們的任務是非常繁重的。其次，我們在種樹的時候，還必須認真考慮樹的養(yǎng)護問題。成活率不高，會使人們喪失對“樹”的信仰和尊重。由此可見，不僅要研究種好樹的問題，更要研究種活樹的問題，后者尤為重要。沒有樹，哪有森林？種活的樹多了，自然就成了森林。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。努力吧！未來充滿期待和希望。

　　治安系建設之樹常青！