精選新學(xué)期開學(xué)演講稿模板匯總9篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。現(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的新學(xué)期開學(xué)演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇1

　　第一，集體學(xué)習(xí)生活的原則是道德。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是集體生活，一個班有幾十個同學(xué)，為了同學(xué)能夠正常的學(xué)習(xí)知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀(jì)律。凡是為了不影響大家學(xué)習(xí)，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。

　　上課隨便說話，下課打逗的是損人實(shí)質(zhì)，也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也破壞自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　大多數(shù)同學(xué)是愿意遵守紀(jì)律的，愿意好好學(xué)習(xí)的，是不同意不喜歡破壞紀(jì)律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。所以，道德做人是每一個學(xué)生，每一個家長的需要。

第二，自己的教育態(tài)度。

　　1．不以一時成績看同學(xué)，不以分?jǐn)?shù)劃分好壞?？雌返拢磳W(xué)習(xí)主動性。

　　2．教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。盡量不讓同學(xué)寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。

　　3．提倡不會就問。盡量給講明白。同學(xué)只要問，一定耐心解答。

　　4．盡可能多和同學(xué)溝通交流，加強(qiáng)了解，做同學(xué)的知心朋友，不做“管教”。

　　5．接觸家長，為的是對你們進(jìn)行了解，但不給同學(xué)告狀。

　　教育原則對品德良好的學(xué)生是肯定，支持，鼓舞。使他們今后敢于向教師表明自己的態(tài)度；

　　教育原則對聽話的學(xué)生是認(rèn)識提高，遵守紀(jì)律是為了他人利益才去自覺。由他律階段向自律階段轉(zhuǎn)變；

　　聽話的學(xué)生和品德良好型學(xué)生，將來會成為這我們班級的骨干力量，正直善良熱情的班干部將從這部分學(xué)生產(chǎn)生，他們成為這個集體的團(tuán)結(jié)中心，贏得師生的喜愛和認(rèn)可，贏得同學(xué)們的尊敬；

　　教育原則對散漫學(xué)生產(chǎn)生心理壓力，對簡單粗暴型學(xué)生是啟迪。在我班的生活經(jīng)歷會讓你們學(xué)會怎樣處理相互之間的矛盾，學(xué)會寬容。重新開始學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；

第三、教育方法是批評和表揚(yáng)。

　　在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學(xué)校所組織的活動總結(jié)，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是對大家學(xué)習(xí)生活是有利還是有害。在同學(xué)們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學(xué)生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產(chǎn)生心理壓力。

　　批評是用道理進(jìn)行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀(jì)律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護(hù)大家的學(xué)習(xí)利益，大家都應(yīng)該支持班主任，班干部。

　　表揚(yáng)是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進(jìn)行強(qiáng)化。表揚(yáng)將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律上，同學(xué)們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，如真誠，熱情，誠實(shí)，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因?yàn)檫@些行為的心理基礎(chǔ)都是顧及他人。

　　表揚(yáng)，批評，討論過程是班主任了解學(xué)生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學(xué)生之間互相了解的過程。

　　表揚(yáng)，是為了宏揚(yáng)正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學(xué)下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學(xué)，是為了教育其他同學(xué)再不犯。對全體起鞭策作用。

　　批評的同學(xué)，還要接受同學(xué)們的監(jiān)督，都來關(guān)注有沒有改，有沒有進(jìn)步。

第四、教育思路

　　依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活的從道德認(rèn)識切入，從指導(dǎo)行為切入，班級的道德主導(dǎo)輿論能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學(xué)生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學(xué)感受班級體同學(xué)的熱情幫助，關(guān)心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。

　　班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學(xué)的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學(xué)的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)生活

　　班級道德風(fēng)尚的主流風(fēng)氣，要依靠正直善良的學(xué)生骨干，依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互相幫助才能形成。

第五、日常管理

　　班上將進(jìn)行公開日常管理表格的方法，讓同學(xué)們都來參與管理。讓有能力的，有上進(jìn)心的一批同學(xué)脫穎而出，班上的事班委會說了算。關(guān)注管理過程，對結(jié)果嚴(yán)格實(shí)行獎勵和處罰。

新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇2

可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　歡迎你們加入我們幼兒園小音符班這個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！

　　新入園的小寶寶們，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。

　　尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：

　　1、每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

　　2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。

　　3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。

　　4、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

　　5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。

　　6、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

　　7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

　　8、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事，同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學(xué)期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識！在快樂中茁壯成長！