關于國旗下的演講稿集合八篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國旗下的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

國旗下的演講稿 篇1

　　昔秦始皇橫掃六國，一統天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“則勝負之數，存亡之理，當與秦相教，或未易量。”故“滅六國者，六國也，非秦也。”

　　十九世紀末至二十世紀前半葉，日本逐步形成了其所謂征服實際的戰略方針。其中有言道：“欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。”利用民族矛盾而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結果卻截然不同。這其中又是何故呢?

　　我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到毀滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結隊的狗能戰勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。

　　似乎很明顯了吧。兩個字，團結。動物們對團結的理解應該是——團結還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團結直接送他們進了歷史課本，而抗戰中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領上了斷頭臺。重視團結，古今中外莫不如此。 《孟子》中說：“天時不如地利，地利不如人和。”俗語也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說。《伊索寓言》中提到，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。

　　或許有人會說，二十一世紀的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你了解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團結這個特質，只會讓一個人的個性更加豐滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應該說，任何一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合應用。個人的指揮是有極限性的，新時紀的我們，若想免于被淘汰，就須認識到合作的必然性。《后漢書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。”古人的這一訓誡，更是當下時代的要求。

　　我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團結的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團體第一，而接力賽中的每一個人都關乎全隊的勝敗。

　　團結又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團結。市運會中我們因是杭高的一員而團結。全運會中我們因是杭州的一員而團結。奧運會中我們因是中國的一員而團結。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團結。

　　團結很簡單，地球上的動物都知道。團結很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當的予以運用。當然，對于聰明人而言，團結，不過兩個字罷了。

國旗下的演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來第xx個教師節！

　　在這個金燦燦的季節里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

　　您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

　　父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大！

　　同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作為最好的禮物。

　　最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂！”

　　謝謝大家！

國旗下的演講稿 篇3

　　老師們，同學們大家早上好！

　　我是高一（3）班的zz，今天我演講的題目是"關注環境，拿出行動"。

　　今年的6月5日，即下周二是第35個"世界環境日"。由于學校作為高考考場，所以作息時間將進行調整，周六周日要上課，但是6月5日那一天，各行各業都在上班的時候，我校高一高二年級的同學卻休假在家，所以我衷心地希望同學們能夠利用此次難得的機會，走入社區、走入社會開展或參與一些力所能及的公益活動，為環保事業盡一份力。本周，我校"綠色星火"環保協會將會開展一系列活動，希望得到同學們的積極支持。

　　今年"世界環境日"的主題是"冰川消融，后果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的后果，由于氣溫的上升，陸地和極地的冰川將融化為液態水，注入到海洋中。有關專家曾做過測算，假如氣溫增加1.5-4.5°C的話，那么冰川消融將導致海平面上升約15至95厘米。這對海拔較低的國家和地區將是一個巨大的災難，而深圳作為一個海濱城市，也必將深受其害。

　　其實，任何一個環境問題都不是某一領域的單純問題，都可能成為一個全球性的綜合問題。為什么冰川會融化？因為氣溫上升，為什么氣溫會上升，因為溫室氣體的增多，為什么溫室氣會增多，因為汽車尾氣、工業廢氣等排放過多，這些排放還造成了大氣污染、環境污染。

　　昨天的《南方都市報》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，公路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見到大量灰黑色污物，環保部門組織人員進行了察看，最后確認為是赤潮，究其原因，海水富營養化、局部水域營養過剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時分赤潮漸漸消散，但這一反常現象不正是環境給人類的一紙病危通知書嗎？如果我們再無動于衷的話，大梅沙將真的病了，那時，受害者除了環境本身，更是每一個深圳市民啊！

　　目前，我們在這依山傍水、擁有得天獨厚自然條件的深外高中部求學，一切似乎都是那么的美好，然而大家是否注意到了這美好背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會印上同學們的腳印，為什么綠茵地上總會留下一道道衰敗的枯草，為什么垃圾桶周圍總會有 "遠投不中"的各種垃圾。還有，食堂里一桶桶浪費的食物，沒有關緊的水龍頭，還有宿舍里開了一下午的空調，為的只是晚休結束后回到宿舍不會太熱，聽起來讓人震驚！看到了更讓人心寒。

　　同學們，環境保護是個大課題，也是個難題，沒有誰能一下子解開，但是每個人都可以參與、都可以出力。讓我們關注環境，珍惜資源，從身邊的一點一滴做起，為了現在的青草綠樹，更為了未來的藍天白云，樹立堅定的環保信念，為國家建設"環境友好型社會"貢獻自己的微薄之力。