【必備】校園演講稿合集8篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在當今社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的校園演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
敬愛的各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!我是校學生會主席XXX,開學近兩個月了,在我們師生的共同努力下,我們的校園既干凈又整潔。但是,同學們有的在課間隨意亂扔瓜子殼、糖果紙、塑料瓶,有的見到老師和同學不能主動打招呼問好,有的在樓道內追逐打斗、大聲喧鬧,滯留擁擠,這些現象跟我們整潔的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們今天在國旗下召開“校園是我家,凈(敬、靜)化、美化靠大家”的誓師簽字活動,目的是要讓我們的學習生活環境干凈整潔、要讓我們師生之間互相尊敬,要讓我們的校園安靜和諧,在此我代表校學生會向全校的同學們發出倡議:
1、請不要隨手亂扔垃圾,看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來,及時清理教室內垃圾桶。
2、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,每天做好值日生工作,不怕臟不怕累。
3、從我做起,從現在做起,養成良好衛生和行為習慣,主動提醒身邊亂扔垃圾的同學,讓我們共同進步。
4、主動與老師、學打招呼問好,尊敬老師、同學,尊敬值日生的勞動成果。
5、在校園內不追逐打斗,保持校園安靜和諧;在樓道內,不大聲喧嘩,不滯留擁擠;在課堂上不隨意說話,自覺遵守課堂紀律。
20xx,和諧校園,看四合,看變化!讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做文明XX人!我們一起努力吧!
校園演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!(敬禮) 我是葉子萱。今天,演講的題目是《感動于心》。我已經和大家同處一個班級一年多了,但與大家交流感動的事情并不多。現在,我能站在這里參加“感動校園人物”的競選,我感到十分榮幸,因為我擁有了與大家分享感動的機會。
別看我小,其實我會的事兒還不少:我興趣廣泛,愛好讀書,是個典型的“小書迷”,哪里有好書我就會往哪里鉆,經常泡在書的海洋里,去汲(jí)取營養豐富的精神食糧。我能歌善舞,入選了校園合唱團,參加了校“六一”晚會和建甌市慶祝建國64周年歌詠晚會表演;舞蹈專業堅持學習了5年,通過了全國民族舞4級考試,即將迎來5級測評,為南平市宣傳計生政策專場晚會獻上了舞蹈節目。琴棋書畫常常陪伴著我,學習古箏近5年,我學會了《漁舟唱晚》《勞動最光榮》等悅耳的曲目,參加了建安街道慶祝建黨92周年晚會演奏;跟爸爸學下象棋,使我學會了縱攬全局的意識;練習書法,讓我平靜了心情;自學畫畫,我畫出了許多童年快樂。我喜歡講故事,曾參加建甌市“蒙牛”杯故事大賽,獲得了全市第一名的好成績;我還喜歡運動,學會了溜冰、滑板、跳繩、打籃球等基本技能。值得一提的是,我還入選了南平市少體校的蹦床隊,成為了一名蹦床小運動員,每天都要進行嚴格的訓練,雖然辛苦,但我相信只要堅持就能有所收獲!
我熱愛我們的學校,熱愛我們的班級。在學校里,我尊敬老師,團結同學,踏實做事,誠實做人。擔任班宣傳委員、值日班長和副組長,我一直是老師的小助手,同學們的好幫手,常常幫助老師做一些班級中的事情,幫助同學們解決學習中的難題。在學習上,我堅持不懈,有一次我感冒發燒了,媽媽讓我在家休息,可是我不想落(là)下課程,強忍著頭暈堅持著上課,因為我覺得學到了知識就像一劑良藥,讓我充滿著無限的力量,能夠戰勝一切的困難。在勞動中,每次打掃衛生我都會認認真真地干好,見到廢紙雜物我都會撿到垃圾箱里,以至于我養成了不亂丟垃圾的好習慣,因為垃圾箱才是垃圾的家嘛!在愛心上,當同學有困難的時候,我會跟大家一樣獻出自已的一片愛心,汶川捐款、四川地地震都讓我感覺到了幫助別人的快樂!有一次,我在新華書店撿到一部手機,我主動聯系了失主,并將手機歸還給了失主,我就覺得這是一件很有意義的事。在家里,我也會做一些力所能及的家務,涮(shuàn)碗、拖地、洗小物件等等。在媽媽辛苦勞累或是忙碌的時候,我就想著做一點事情,為媽媽分憂,雖然有些勞動成果還顯得很稚嫩,但我努力了,盡力了,我想我會越做越好! 老師平時就教育我們,要做個誠實的孩子,我雖然做的都是些小事,但這是我做人的基礎,我會更加努力地做好。老師象父母一樣的疼愛我們,同學們和姐妹一樣團結友愛,我真的感覺無比幸福和感動,我很高興和大家一起進步、一起成長、一起快樂!希望大家支持我,給我投上神圣的一票吧!
謝謝!(敬禮)
校園演講稿 篇3
各位老師,各位同學:
大家下午好!
今天我演講的題目是《構建精神家園,打造書香校園》。南宋著名的哲學家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》,想必大家都很熟悉:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問哪得清如許?為有源頭活水來。這首詩,看似一首山水詩,其實是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師,是精神文明的播者;園,是精神之花綻放的搖籃。
所以,我認為,沒有了閱讀,我們教師的精神家園一片荒蕪;沒有了閱讀,學生的心靈世界雜草叢生。那么,教育的目的是什么?從本上來說,就是教會學生如何讀書,培養他們的學能力,就終生讀書的人。本身從事教育行業,身為教書的人,理所當然,要成為愛書、讀書的表率,成為學生和社會的楷模。但遺憾的是,我們有的人很少讀書,更不用說養成讀書的慣了。
業內同行常常說,要給學生一杯水,自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業、解惑”的作用來看,是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水,換來學生一桶水”的提法,這是從啟發學生的創造力說的。但無論從任何角度來看,既然選擇了教書的職業,就必須讓自己的“水源”充沛,水平不斷提高,儲量日益深厚,蓄厚積而待發,才能潤澤更多的心靈,達到“風調雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來,不是“黃河之水天上來”,也難以“不盡長江滾滾來”,只能是涓涓細流,千淘萬濾,是學來、讀來、積來的。讀書,是最為便捷的路徑,正如朱熹所言,為有源頭活水來。日積月累,細水長流,“讀書破萬卷,下筆如有神”,而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會到,這些年的每一點進步,可以說,都是我堅持經常讀點書的回報。因為熱愛讀書,你就擁有了一顆豐盈的心;讓學生熱愛讀書,你便收獲了一路的成功。
所以我認為,優秀就是培養好習慣,而成功就是把好習慣堅持下來。我們作為教師,一定要培養學生良好的讀書習慣。因為讀書,是孩子們凈化靈魂,升華人格的一個非常重要的途徑,也是孩子成長必需的心靈的雞湯。對于孩子的成長而言,主要任務就是讀書。但現在學生忙碌的生活緊張的日程,讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書。可是我們都不難發現,凡是讀書多的孩子,一般來說,其視野必然開闊,其精神必然充實,其志向必然高遠,其追求必然執著。一個人的精神發展史,就是這個人的讀書史,還有什么比熱愛讀書更能體現出一個學生的品位呢?
讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族:馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法,愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀,弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中,很多是猶太人;諾貝爾獎獲得者中,最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功?是什么鑄就了他們的優秀?那就是書籍。
他們讀書態度近乎宗教:孩子剛生下來,就用蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的,一個不讀書人也是站不高的。讀書跟學歷沒有關系,書才是真正的大學,才是讓人精神成長的樂園,才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。因為他至少有一顆安靜的心,因為精神上的愉悅常常比物質來得重要。
一個愛書的人,他必定不致缺少一個實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優婉的安慰者。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。
所以,我們有必要呼喚讀書熱潮的興起,在教育行業,大力倡導讀書之風。擠一點時間,少一點閑散,逛一逛書店,去去圖書館,靜下心來讀書,每月認認真真讀它一本書,細心體味個中原委,感悟其間蘊藏的真諦,擷取書中的精華,擦拭人生之燈的浮塵,讓自己獲得感動,因為感動是我們生命的養分,讓我們的生命在感動中一次次得到升華,由此也讓更多的學子,喜歡閱讀,讓讀書成為他們終身的習慣。因為你的行動對學生來說就是最好的語言,你的人格魅力也許就是學生的奮斗的動力。
千淘萬濾雖辛苦,吹盡狂沙始到金。讀書吧!這是我們自己可以把握的機遇,是創造和識別機遇的基本準備,當真正的機遇到來之時,才不會因為準備不足而失之交臂,也不會在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學生面前露怯,從而多了幾分的底氣。
為自己、為學生、為未來讀書吧!養成讀書的習慣,來成就我們為之終生奮斗的光榮的教育事業,讓我們教師遠離庸俗一點,離高雅近一點;讓教師少點銅臭味,多一點書卷氣;讓教師遠離低級趣味,讀書會使我們的生命有滋有味;讓教師心中永遠有追求,讓我們的精神家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天!
我的演講完了,謝謝大家!
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