不拋棄不放棄的演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的不拋棄不放棄的演講稿，歡迎大家分享。

不拋棄不放棄的演講稿1

各位老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《不拋棄 不放棄》。

　　“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現(xiàn)了軍人的精神。“不拋棄不放棄”這句話被廣泛運用于汶川地震，它體現(xiàn)了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。

　　這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會答應，另一個永遠地把“o”念成“e”。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了！

　　那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片！見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧？吃！”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊？就是為了自己所謂的業(yè)績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎？

　　雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業(yè)時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好像我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教？”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個孩子。

　　今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎？變成了填鴨式教育的實施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數(shù)的討債人了嗎？在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們？是關(guān)愛他、激勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢？

　　答案當然是前者。

　　想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。

　　想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔未來的力量。

　　當前中國的教育體制，仍然是以分數(shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業(yè)績上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績和保護心靈這兩個砝碼去權(quán)衡的時候，相信大多數(shù)老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾！

不拋棄不放棄的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好，我演講的題目是：祖國，您是我們的驕傲

　　金秋送爽，瓜果飄香，在這喜迎豐收的美好時節(jié)，我們偉大的祖國也迎來了自己的第60個生日。神州大地，一片歡騰，到處洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。人們的臉上都寫滿了自豪。

　　是啊，只要回頭看看今年發(fā)生的幾件大事，我們每個炎黃子孫就沒有理由不熱愛我們的祖國，就沒有理由不為我們的祖國感到驕傲。

　　迎戰(zhàn)暴風雪，抗震救災，舉辦奧運會，神七飛船發(fā)射，汶川地震就災，每一件事都可歌可泣，每一件事都令世界震驚，每一件事都將載入史冊成為永垂不朽的奇跡。一件件事使我國一次又一次成為世界矚目的焦點。它們不僅展現(xiàn)了我國經(jīng)濟的騰飛和綜合國力的顯著提高，讓全世界看到了我國改革開放30年來翻天覆地的變化，更向全世界展示了中華民族不畏艱難險阻，萬眾一心，眾志成城，自強不息，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新的偉大精神和英雄氣概。

　　看到這些可喜的成績，想到這些可貴的精神，我感到無比激動，但也感到了一種強烈的責任。隨著國家的日益富強和黨的惠民政策的實施，人民得到了許多實惠，生活水平有了很大提高。作為學生，我們也是受益者，學雜費全免，貧困生還有七百多塊錢的生活補貼。我們這些祖國的花朵正沐浴著黨和政府的陽光雨露，正生活在一個前所未有的美好時代。但是，我們還有許多同學卻不懂得珍惜，不愛學習，害怕困難，就想整日躺在上一輩人溫暖的懷抱中睡大覺，有一種滿足現(xiàn)狀的豬欄思想。

　　親愛的同學們，我們的國家是發(fā)展了，我們的生活是提高了，但我們應該清醒地認識到，我們的祖國還不算富強，人口過多，資源缺乏，綜合國力和人均收入距離發(fā)達國家還有相當遠的距離，還需要幾代人甚至十幾代人堅持不懈地努力。任重道遠，時不我待，建設(shè)祖國的重任馬上就要落在我們這一代人的身上了。當今世界，競爭異常激烈，國家的發(fā)展迫切需要科技型人才和創(chuàng)新型人才。同學們，我們?nèi)绻怀迷缱ゾo學習，將來有何作為？如果不掌握科學文化知識，就不僅不能為國效力，還有可能成為國家和社會的負擔。

　　親愛的同學們，20xx年是光輝的一年，抗震救災的偉大勝利，奧運賽場的豐碩成績，神州飛船的先進科技，20xx是璀璨的一年，這些事跡激發(fā)了我們的愛國熱情。我們應該把握時機，將滿腔的愛國熱情投入到努力學習的實際行動中去，繼承和發(fā)揚中華民族不畏艱難，自強不息，敢于拼搏的`優(yōu)良傳統(tǒng)，到知識的大海中去搏擊，迎難而上，學好文化，發(fā)展能力，掌握本領(lǐng)，為國爭光。

　　親愛的同學們，快快行動起來吧，讓我們將滿腔的愛國熱情轉(zhuǎn)化為努力學習的強大動力吧。當我們遇到困難，停滯不前，甚至想打退堂鼓的時候，想一想抗震救災中英勇的戰(zhàn)士和頑強的人民吧，想一想奧運賽場上奮力拼搏的體育健兒吧，想一想研制飛船時不斷攻克難關(guān)的科技人員吧，我們還有什么理由逃避呢？

　　親愛的同學們，祖國更美好的藍圖等著我們?nèi)ッ璁嫞灰覀儾粧仐墸环艞墸篮玫奈磥砭褪菍儆谖覀兊模x謝大家！