篇一：雙人演講稿

　　A生活是一首歌，吟唱者人生的節(jié)奏和旋律

　　B生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望

　　A生活是人生的一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁

　　B生活是一團(tuán)火，燃燒著生活的憧憬與夢想……

　　A我們?nèi)擞袃煞N生活方式，第一種人像草一樣活著，你盡管活著，每年都在成長，但是你畢竟是一個草，你吸收陽光雨露，但是永遠(yuǎn)長不大，人們可以踩過你，但是，人們不會因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你。

　　B因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每個人都應(yīng)該橡樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，就算被人踩到泥土中間，你依然能吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。

　　A當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

　　B每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了。

　　A但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以，我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。

　　B像水一樣，不斷地積蓄自己的`力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來。當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

　　篇二：雙人演講稿

　　男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：親愛的同事們：

　　合：大家下午好！

　　女：今天我們演講的題目是：《讓課堂充滿生命》

　　女：曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那飛揚(yáng)的粉筆灰屑，那黑板上密密麻麻的板書。

　　男：又曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那清晰明亮的電子屏幕，那內(nèi)容豐富的精美課件。

　　女： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。

　　男：無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時，會讓我們的教學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰 。

　　女：眾所周知，信息化教學(xué)，在表現(xiàn)形式上具有新穎性、藝術(shù)性、趣味性等特征，它以一種圖文并茂、聲形輝映、生動逼真的形式再現(xiàn)。充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，有利于啟迪學(xué)生的形象思維，增強(qiáng)學(xué)生的理解記憶，改善學(xué)生的認(rèn)知方法，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

　　男：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，

　　充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力！ 女：互聯(lián)網(wǎng)的普及為廣大教師利用網(wǎng)上資源進(jìn)行協(xié)同備課提供了便利的條件。網(wǎng)絡(luò)平臺的開放為學(xué)生提供了豐富詳實(shí)的網(wǎng)絡(luò)在線資源。在這樣的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，學(xué)生不再是被動的接受知識，他們擁有了主動權(quán)；老師也不再是一味的灌輸知識，他們掌握著主導(dǎo)權(quán)。

　　男：在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動中，為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；

　　女：一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的柔情。

　　合：我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動起來。 男：讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。

　　女：讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚。

　　合：我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良！，

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