尊敬的領導、親愛的同仁,大家好！
站在這里，說不出的心情，可以說百味俱生；
回眸人生，說不出的感受，可以說如夢如幻。
歲月匆匆，時光任冉，46年已寫就了我人生平凡的一段履歷；
星移斗轉，歲月滄桑，27年已注滿了我工作經歷的風風雨雨。
27年，人生的一段漫長時光，生命的一段黃金歲月，27年，我扎根財專這方熱土，用熱情和汗水伴財專共成長，用心血和努力與財專同煇煌。從青春年少，到年過不惑，見證了學校發展的每一步，見證了母校的日益壯大和聲名遠播，我為財專驕傲，因為我是財專一份子，是財專培養教育了我，毎念于此，終生感恩。在此，我要衷心謝謝各位領導多年的關愛，謝謝各位同仁多年的`理解和支持。
今天，站在這里，競崗學生處長情非得已，看著許多優秀的同仁競選，既感到了壓力，更感到了責任，是學校的決定讓我更好地思考生命的意義和人生的價值，是同仁的競爭和鼓勵讓我更深地思考工作定位和事業方向，我總在想做為一名教育工作者，責任在哪，作為如何？做為一名學生工作者，使命在哪，如何作為？我認為：學校是學生的學校，學生是學校的主體和靈魂，培養什么人，如何培養人，是學校，具體說是學生工作的重中之重，以人為本的理念，一切為了學生的理念，正是學生工作的根本之所在。而作為學生處長，則是學生工作的領航人，是學校學生政策的第一踐行者，須胸有大局，具有較高的組織協調政策把握處理和解決問題的能力以及開拓創新的能力。
競崗學生處長，基于以上思考更兼具有六大優勢：優勢一：去年二月誠蒙領導厚愛把我調任學生處長，一年零九個月，摸打滾爬，殫精竭慮，積累了經驗，產生了思路，打開了局面，贏得了同仁的肯定；優勢二：十四年學校正處經歷，管理、協調、領導能力得到了足夠的鍛煉和驗證，正年富力強，欲大展身手，干一番事業：優勢三：工作27年，從事學生工作23年，歷經班主任、部主任、系書記，有豐富的基層實踐和學生管理經驗，能駕驅全局，開拓局面；優勢四：有思路，敢吃苦，能創新。思路決定出路，吃苦方可垂范，創新則有發展；多年的工作成績，就是最好的佐證；優勢五：為人謙和，群眾基礎好。能真誠待人，團結同志，尤其注意發揮系部作用，調動部門同志積極性，高效優質完成工作任務。優勢六：工作的連續性和使命感需要我再干下去。目前，許多工作正在開展，心理咨詢評估迫在眉睷，改革新政正欲實施，新定制度亟待落實，責任和使命需要我堅守崗位，再干一程。
談認識，說優勢，只是紙上談兵，今后如何干，重點看行動。我的設想是：發揮三項作用，樹立三個意識，抓好四項落實，做好六項工作。一、發揮三項作用：既決策參謀作用、協調管理作用和督查作用。為領導決策獻言獻策當好參謀，制定具體政策合理決策，把好關口；做好校內校際之間的溝通、協調；充分發揮校系兩級管理職能，加大督查力度，用制度管好人，用責任管好事。
二、樹立三個意識，既大局意識，以人為本意識和服務意識。圍繞學校中心工作，統攬學生工作全局，想學校改革，謀學校發展；堅持以人為本，心系學生，用愛心和責任打造和諧愉悅的工作平臺。進一步深化服務意識，樹立“窗口形象”，為學生、學校服好務，擴大部門影響，提高學校聲譽；
三、抓好四項落實。一是把已有的想法通過落實變成實踐，如學生深層次教育；二是把新定的制度通過落實變為規范；三是把正進行的探索通過落實變成經驗，如學風和學生的職業傾向。四是把現有的工作通過落實提升臺階。四、抓好六項工作：一抓日常管理：重抓學生行為規范和文明素質提高，進一步完美善“獎、貸、助、補、免、勤”六位一體的助學工作機制，建立良好的校園秩序。
二抓日常教育：重點抓好各年級分層次教育，如新生的銜接適應教育；二年級的專業素質教育，三年級的職業規劃教育。
三抓日常服務：服務人性化，重抓人員素質、工作效率提高，工作態度、服務質量提升，服務意識、服務措施提前；四抓隊伍建設。通過激勵機制，穩定隊伍，通過培訓，提高素質，規范工作，打造品牌；五抓心理教育：加大宣傳力度，多層面開展教育、咨詢活動，為學生身心健康、全面發展保駕護航；六抓內部規范：明確職責，合理分工，挖潛提質，保證工作穩中有進。
總之，作為學生處長，面臨學校風帆正勁，氣勢壯闊的發展形勢，任重道遠。盡心盡職，責無旁貸，努力探索，勢已必然。我將竭誠而為，為學校發展貢獻一份力量。在此，由衷地希望得到領導的關懷和信任，得到各位同仁的肯定和支持。投我一票，永遠感謝，因為你的一個選擇將決定我工作的方向，我會用實際行動、用工作成績、用誠信友善回報領導和同志們的厚愛。
最后，我還想說一句：珍惜千年緣分，人生有你快樂，今生今世能和你一起工作真好！
謝謝大家！
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